我國在推動(dòng)體育強(qiáng)國夢(mèng)的進(jìn)程中，亟需一個(gè)強(qiáng)有力的智庫體系來引導(dǎo)政策制定，提升國家體育治理水平和國際影響力。本書采用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過公共政策過程理論框架，詳細(xì)分析了體育智庫在政策議題設(shè)置和政策形成中的關(guān)鍵角色，多角度的研究揭示了我國體育智庫在參與公共政策制定中的關(guān)鍵作用與不足，

本書共分為八章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、文獻(xiàn)綜述、家庭結(jié)構(gòu)與農(nóng)村兒童發(fā)展、農(nóng)村兒童認(rèn)知能力、農(nóng)村兒童非認(rèn)知能力、農(nóng)村兒童問題行為、農(nóng)村兒童心理健康、結(jié)論與建議。

本書共分為五章，內(nèi)容包括：新時(shí)代高校思政教育新形勢(shì)及新要求、新時(shí)代高校思想政治教育基本范疇、新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校思政教育、新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)+視域下高校思想政治教育、新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育。

本書共七章。第1章是緒論；第2章是相關(guān)理論概述；第3章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)機(jī)理研究；第4章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)課前準(zhǔn)備及案例選擇；第5章是雙創(chuàng)課堂教學(xué)過程深描與解釋；第6章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀與特色、對(duì)策與建議；第7章是研究結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)和研究展望。

本書是幼兒園以研究游戲?yàn)檩d體，關(guān)注幼兒發(fā)展，助力幼兒、教師雙成長的實(shí)踐案例。該案例不僅能“看見”幼兒真實(shí)的游戲現(xiàn)場(chǎng)，又能“看懂”教師的支持與幼兒的發(fā)展。在幫助同行獲得“看見”幼兒的策略，“看懂”幼兒的方法的同時(shí)，也能幫助家長“看見”并“看懂”幼兒園在以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)背景下，支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)行為，幫助家長樹立科學(xué)的教

《長江文化發(fā)展報(bào)告（2023～2024）》全面評(píng)估與分析了2023～2024年度長江文化的發(fā)展?fàn)顩r，深入探討其時(shí)代價(jià)值、文明風(fēng)采以及在新時(shí)代背景下的文化傳承與創(chuàng)新路徑。通過綜合考察長江流域內(nèi)13省區(qū)市整體動(dòng)向，重點(diǎn)解析四川、重慶、湖北、安徽、江蘇、上海等區(qū)域文化特色與發(fā)展動(dòng)態(tài)，旨在為長江文化的整體性保護(hù)、傳承與發(fā)展提供

本書稿精選中小學(xué)208首必背古詩文中的52首小詩，如《春曉》《憫農(nóng)》《九月九日憶山東兄弟》等，依托傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)令，賦予小詩別樣解讀，每篇解讀包括原詩、翻譯和相關(guān)鏈接。

本書是初中物理教材八年級(jí)下冊(cè)的全部內(nèi)容，所講知識(shí)是初中物理力學(xué)的重要組成部分。全書共分為六個(gè)章節(jié)：力、運(yùn)動(dòng)和力、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡單機(jī)械。本書對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了全方位的解讀，知識(shí)梳理細(xì)致全面，教材研讀精確到位，方法拓展實(shí)用有效，模擬實(shí)戰(zhàn)輕松備考，深度剖析核心素養(yǎng)。真正做到了重點(diǎn)之處必講，難解之處必解，疑點(diǎn)之處必答

本書內(nèi)容包括：金屬和金屬材料；溶液；常見的酸、堿、鹽；化學(xué)與社會(huì)。具體內(nèi)容包括：金屬材料；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬資源的利用和保護(hù)；溶液及其應(yīng)用；溶解度；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溶液的酸堿性；常見的酸和堿；常見的鹽等。

本書內(nèi)容包括：二次根式；勾股定理；平行四邊形；一次函數(shù)；數(shù)據(jù)的分析。具體內(nèi)容包括：二次根式；二次根式的乘除；二次根式的加減；勾股定理；勾股定理的逆定理；平行四邊形；特殊的平行四邊形等。