列子是除老莊之外的又一位道家學派的代表人物。學本于皇帝老子，主張清靜無為。他的理論被稱為御風而行的哲思�！读凶印分幸灿性S多寓教于樂的故事，與《莊子》有異曲同工之妙�！读凶印芬栽⒀�、神話、故事、散文等形式，揭示精微的哲理�！芭c時推移，應物變化”的道理，極端快樂的現(xiàn)實主義、本真的人性展示，活生生的現(xiàn)實與似真亦幻的泡影，對生

該選題是中國歷代經(jīng)典寶庫圖書“修心智慧”系列，一共包含3冊�！渡裣蓚鳎涸旎�的鑰匙》據(jù)王世貞《神仙全傳》改編，講述神仙故事，反映天人合一的和諧宇宙觀�！痘茨献印肥恰痘茨献印返母膶懓�，用白話文還原了這部博古通今的書�！读凶樱河�風而行的哲思》是《列子》的改寫本，通過書中的寓言、神話、故事等，讓讀者了解遙遠時代人們的生命觀。三

本書是一部解讀《荀子》的入門圖書。荀子的思想，涉及哲學、倫理、政治、經(jīng)濟、軍事、教育，乃至文學、語言學，是先秦一大思想寶庫。本書介紹荀子個人的修身立學，他上私淑于孔子，下傳之于韓非李斯的學術脈絡，作者以現(xiàn)代學者的角度深度解讀《荀子》重要篇章，脈絡清晰、言語通俗，對于初讀《荀子》的讀者益處多多。其中對于荀子本人的解讀部分

《大學》《中庸》與《論語》《孟子》合稱“四書”�！洞髮W》是入德之門，其中三綱領、八條目的提出，為儒家思想提綱挈領，成為進入儒學殿堂的敲門磚。宋、元以后，《大學》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響�！吨杏埂肥浅＠�，也是“終極原理”，是道德行為的最高標準，認為“至誠”則達到人生的最高境界

本書是“東方文化符號”叢書的一冊。顧炎武(1613-1682)，被稱作“開國儒師”“清學開山”始祖，是著名經(jīng)學家、史地學家、音韻學家。他學識淵博，在經(jīng)學、史學、音韻、小學、金石考古、方志輿地以及詩文諸學上，都有較深造詣。這位明清之際的昆山學者，是一位在世時就已經(jīng)馳名儒林，而沒世以后久享盛譽的江蘇文化名人。本書從書香世家

本書包括5個章節(jié)：第一章討論了記錄誘發(fā)電位的基本技術、模擬到數(shù)字轉換的基礎知識、信號平均的原理，以及如何在實驗室中收集規(guī)范數(shù)據(jù)的相關材料。第二章到第五章分別詳細描述了腦干聽覺、視覺、軀體感覺以及運動誘發(fā)電位。關于聽覺、視覺和體感誘發(fā)電位的章節(jié)包括每章結尾的6個案例研究，基于實際的臨床案例，以及排序測試的原因、誘發(fā)電位檢

本書是從李道純的著作中連續(xù)按出來的。作者一生著述豐富，如《中和集》《三天易髓》《全真集玄秘要》《道德會元》《清庵瑩蟾子語錄》《太上大通經(jīng)注》《無上赤文洞古真經(jīng)注》《太上老君說常清靜經(jīng)注》《太上升玄消災護命妙經(jīng)注》《周易尚占》等。點校者將散見于《道藏》《道藏輯要》等大型叢書之中的李氏作品輯錄出來，包括《道德會元》《中和集

陳致虛(早年慕玄好道，博通群籍。天歷二年(1329)，遇趙友欽(字緣督)于湖南衡陽，受傳金丹正道。其后，又遇青城老仙親傳，授以“先天一氣、坎月離日金丹之旨，抽添運用火候之秘”�？稼w友欽系北宗正脈，而青城老師當系為南派嫡傳。故上陽子精通南北丹法，能合流南北二宗，傳道甚廣，對后世丹家影響至深。在內(nèi)丹理論的構建上，是承上啟下

本書以“理論夠用，實用為主”為原則，系統(tǒng)地介紹了中高職學生步入職場所需的基本職業(yè)素養(yǎng)。從介紹職業(yè)素養(yǎng)的基礎知識入手，分職業(yè)素養(yǎng)基礎篇和職業(yè)素養(yǎng)提升篇兩個篇章。職業(yè)素養(yǎng)基礎篇主要介紹愛崗精神、誠實意識、責任意識和職業(yè)心態(tài)的相關知識，職業(yè)素養(yǎng)提升篇主要介紹職場禮儀、自我管理、溝通表達、團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力和終身學習的相關知識

本書是對先秦時期楚國哲學進行了全面系統(tǒng)的深入研究。該書引論部分介紹了楚國社會生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系與上層建筑的基本特征，還對楚人世界觀、楚文化與周文化的不同與融合進行了闡述。正文部分依次對顓頊、粥熊、老子、莊子等楚人的哲學思想進行了考論，對孔子、墨子在楚國的活動及其哲學思想也進行了闡釋。全書觀點鮮明，內(nèi)容詳實，是第一本研究楚