本書(shū)借鑒哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)有關(guān)思想,厘清新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量概念的內(nèi)涵、本質(zhì)與結(jié)構(gòu)要素。新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量是指黨的十八大以來(lái)高校思想政治教育發(fā)展的水平高低和效果優(yōu)劣的程度。思想政治教育發(fā)展質(zhì)量即思想政治教育主體、客體、內(nèi)容、方法、載體、環(huán)境的發(fā)展?jié)M足社會(huì)的發(fā)展和人的全面發(fā)展的程度，其本質(zhì)是高校思

本書(shū)通過(guò)對(duì)新時(shí)代地方高校治理現(xiàn)代化的學(xué)理探討與梳理，深刻闡釋新時(shí)代地方高校治理現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程、研究現(xiàn)狀和理論支撐。從地方高校治理現(xiàn)代化現(xiàn)狀描述開(kāi)始，分析出當(dāng)前地方高校治理現(xiàn)代化存在的問(wèn)題及其原因。從治理理念、治理結(jié)構(gòu)、治理能力和制度保障和治理主體等方面來(lái)探究地方治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵要素，豐富地方高校治理現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵。從

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生量身定制的關(guān)于就業(yè)技能提升的指導(dǎo)教材。就業(yè)作為關(guān)鍵的民生項(xiàng)目，大學(xué)生必須對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和政策有深入的了解和準(zhǔn)確地把握，以形成合理的就業(yè)觀念。本書(shū)融合了最新的大學(xué)生就業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)，力求在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新，兼具教育價(jià)值與實(shí)用性。內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)政策解讀、自我評(píng)估與優(yōu)勢(shì)挖掘、職業(yè)探索與就業(yè)趨勢(shì)分析、求職準(zhǔn)備

本書(shū)緊密結(jié)合大學(xué)生安全實(shí)際，采用基本知識(shí)闡述與真實(shí)案例相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了當(dāng)前高校所面臨的各種復(fù)雜的安全問(wèn)題，對(duì)常見(jiàn)的安全隱患及應(yīng)對(duì)措施提供了分析與指導(dǎo)，全書(shū)共分為九章，內(nèi)容涉及高校大學(xué)生安全教育的方方面面，主要包括安全教育概述、校園安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康科學(xué)防護(hù)、社會(huì)實(shí)踐安全、實(shí)習(xí)與就業(yè)安全

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。本書(shū)旨在為新入學(xué)的學(xué)生指明一條可行的道路，盡可能讓學(xué)生少走彎路、少栽跟頭，在中學(xué)與大學(xué)間輕松地過(guò)渡銜接。本書(shū)講述了大學(xué)新生可能面臨的問(wèn)題，力圖成為學(xué)生的入學(xué)手冊(cè)和行動(dòng)指南。本書(shū)在專(zhuān)題的設(shè)置和編排上，努力突出實(shí)用性和指導(dǎo)性，條理清晰、逐層深入地

本書(shū)圍繞角色轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)過(guò)程、情緒調(diào)節(jié)、自我意識(shí)、人際交往、戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)等主題闡述大學(xué)生心理健康的主要問(wèn)題與調(diào)適方法。主要分為九章，從闡釋心理學(xué)知識(shí)與理論、融入心理操作技能、設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)三方面入手，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，提升自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本書(shū)以“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，介紹了當(dāng)前大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中需要注意的內(nèi)容。本書(shū)分為十章，分別闡述了職業(yè)生涯的歷史淵源——認(rèn)識(shí)生涯、大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃——認(rèn)識(shí)學(xué)涯、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展——認(rèn)知專(zhuān)業(yè)、未來(lái)有更多可能——認(rèn)識(shí)職業(yè)、當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代際遇——時(shí)代機(jī)遇、自知者明——認(rèn)識(shí)自我、我的選擇我做主——路徑探

教材以教社科[2018]1號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校“形勢(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)指導(dǎo)工作》的有關(guān)精神，把具有相對(duì)穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識(shí)框架與當(dāng)前不斷變化的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)。本教材采用專(zhuān)題式編寫(xiě)方法，共9個(gè)專(zhuān)題，涵蓋當(dāng)前我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、民生、教育、文化、生態(tài)、外交等多個(gè)方

本書(shū)是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書(shū)脈絡(luò)清晰，內(nèi)容翔實(shí)。全書(shū)共分為七個(gè)單元，分別是就業(yè)意識(shí)、觀念的培養(yǎng)，求職心理的調(diào)適，求職前的準(zhǔn)備，面試技巧的掌握，就業(yè)流程的辦理，就業(yè)權(quán)益的保護(hù)和職場(chǎng)的適應(yīng)與發(fā)展。每個(gè)單元附有名人名言、案例呈現(xiàn)、單元活動(dòng)和知識(shí)鏈接等板塊，增強(qiáng)了實(shí)用性和趣味性

本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書(shū)圍繞高職新生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)新生困惑的問(wèn)題，教育規(guī)律與現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定，學(xué)生自我管理，社會(huì)實(shí)踐等作了詳細(xì)闡述。本書(shū)分為七個(gè)專(zhuān)題，包含何為大學(xué)，融入大學(xué)；適應(yīng)環(huán)境，確立目標(biāo)；校園文化，豐富生活；珍惜青春，健康成長(zhǎng)；解讀心理，疏通引導(dǎo)；誠(chéng)信立德，學(xué)會(huì)感恩；職業(yè)規(guī)劃，人生啟航