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目前，國內(nèi)已出版的日語閱讀教材收錄的文章大多難度較高，未能形成難度梯度，多數(shù)適用于大學二年級以上的中高級日語學習者。因此，本書注重文章的難度梯度設置，循序遞進，選取了入門即可閱讀的日語文章。并且，本書編寫充分體現(xiàn)實用性和跨文化性，適當導入中國文化內(nèi)容，促進中國文化的對外傳播。本書由基礎篇和提升篇兩部分構成�；�礎篇參考日

該教材將本科生的研究能力培養(yǎng)納入寫作課堂教學，促成研究型教學（research-basedteaching），將單純教授寫作內(nèi)容，拓展至寫作研究（writingstudies），在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、分析問題和解決問題的研究能力。目前，國外主要英語國家大學都開設有本科研究課程，并有相關出版物和教材，但主要針對英語

本教材與學院本科生目前使用的《理解當代中國英語讀寫教程》相輔相成，以《習近平談治國理政》為指導，借鑒相關領域的教學經(jīng)驗和先進理念，從經(jīng)濟、社會、環(huán)境、科技等方面綜合討論了當代中國所取得的各項成就。選取高質(zhì)量的閱讀材料，對提高學生用英語講述中國故事、文化的能力進行針對性的輔導。每篇文章后設置思辨思考題，每個單元后設置學生

本書為迪士尼電影《獅子王前傳：木法沙》的同名小說，官方正版引進，內(nèi)容忠實于電影�！丢{子王》是迪士尼經(jīng)典的故事之一。在獅子王的故事中，辛巴的父親木法沙去世后，叔叔刀疤對木法沙的王位覬覦已久。想要奪回寶座，辛巴必須達打敗刀疤�！丢{子王前傳：木法沙》中將講述木法沙成為驕傲之地之王之前的故事，以及他與刀疤的矛盾關系，讓讀者真正

大學英語聽說課堂中，教師如何更有效地輔助學習者習得語言?本書吸收國內(nèi)外近30年課堂互動中教師支架策略研究成果，采用二維教師支架策略分析框架，基于會話分析研究范式，跟蹤采集了我國中部某985高校共四名中國教師和外籍教師的英語聽說課堂師生互動話語，建立16萬余字的小型語料庫。作者采用自然語言標注軟件UAMCorpusToo

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25春小學拔尖大試卷 語文3年級下 人教版部編版 通成城學典

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