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《走進孩子的心：真希望父母讀過這本書》是一本關于親子關系的書，同時也是一本兒童情緒解讀之書，更是一本父母自我覺醒之書。這本書聚焦于孩子的情緒，把情緒作為走進孩子內心的切入點。全書選取孩子成長過程中最常見的、對孩子影響最大的27種情緒。按照是什么？為什么？怎么辦？的內在邏輯安排內容，讓每一種情緒都能夠被認得出、講得透，還

編輯推薦： ◆學習藝術需要花費很多嗎？該不該報畫畫班？去哪兒看名畫？該怎樣帶孩子去看展？如何為孩子選擇合適的畫材？零藝術基礎的家長如何在家陪孩子畫畫？走藝術，孩子將來可選擇哪些職業(yè)？…… ◆跟隨10位中外藝術家，在家就能畫名畫。 ◆拒絕做被焦慮裹挾的父母，營造輕松融洽的家庭美育氛圍。 ◆讓畫

培養(yǎng)孩子好好長大 漫畫版自驅力啟蒙書

這是一本給家長的教養(yǎng)手冊。想要孩子養(yǎng)成好習慣，或者學習新技能的時候，家長可以使用本書為孩子進行幫助。書中的核心策略是行為契約，基于應用行為分析的理論基礎，可以幫助家長和孩子共同合作，促進孩子的成長，幫孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。書中通過不同的幾個故事，配合圖片，向讀者展示制訂契約的四個步驟。本書不僅對孤獨癥兒童、有發(fā)育障礙

這是一本幫父母更好地做出家庭育兒決策的實用家教書。 在這本書中，美國八大藤校之一布朗大學經(jīng)濟學教授，同時也是兩位孩子的媽媽艾米麗·奧斯特，用經(jīng)濟學的理論，幫父母更好地思考和決策孩子在學齡初期遇到的各種關鍵問題，如擇校、課外活動、身心健康，等等。 書中不僅有適用于各種問題解決的簡便方法，更有具體到每一個問題

"新時代職業(yè)教育不僅要培養(yǎng)學生的技術技能，更要教學生學會做人、學會生活，真正履行培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，實現(xiàn)技術教育和素質教育的緊密結合，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產(chǎn)的高素質勞動者。本書基于學生職業(yè)素養(yǎng)和個人素質的培育，堅持社會主

本書基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術與高等職業(yè)教育深度融合的時代背景，深入探討移動互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校思政課程混合式教學的改革與實踐，對思政課程混合式教學實效性進行了深入的調研與分析，從理論和實證兩個層面構建了影響其實效性的因素模型，并對未來高職院校思政課程混合式教學的發(fā)展方向進行了預測和展望，提出了創(chuàng)新的改革路徑，充分體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)

為深入貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上有關要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應的精神，北京電子科技職業(yè)學院開展征集課程思政教學設計案例評選活動，本書為本次活動中評選出的優(yōu)秀案例。本書分為金扣子、金種子和金點子三個部分，簡稱三金。本書對提高教師課程思政育人能力、促進

這是一本父親如何教育孩子的書，全書從兩個角度進行了思考，一是站在兒子的角度，怎么看待他的父親對他的教育，一是站在自己做為父親的角度，怎么看待和實施對兒子的教育。 全書以兒子的成長為主線，按不同時間段內孩子的生理和心理特征，該以怎樣的教育內容為側重，進行論述，其中融入作者從教多年的感悟，有事例，有經(jīng)驗，有一定的理論做基礎