該書收錄第四屆北京市班主任基本功“主題班會”版塊獲最佳班會獎、一等獎征文39余篇，共計30余萬字。這些文章以《新時代愛國主義教育實施綱要》等文件要求設置選題，主題鮮明、目標明確、準備充分，內容緊扣主題，形式新穎、多樣，注重學生體驗感和參與度。文本結構包括：班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育

本書依據(jù)江西省普通高校專升本考試說明和考試真題編寫而成。全書知識點涵蓋全面，是研究正常人體各部分形態(tài)、位置、毗鄰及結構與功能關系的圖書，包括緒論、運動系統(tǒng)、內臟學、腹膜和內分泌、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)七個部分共二十章內容。每一章節(jié)設置了不同的板塊，豐富了教材內容，增強了閱讀性；同時設置了課后題，使學生能夠學練結合，

青少年敏感、易怒，一旦不信任就筑起心防，不輕易讓人接近，很像豎起全身的刺來保護自己的刺猬。你想擁抱那只刺猬，同時不受傷害嗎？本書介紹的12個黃金法則，將幫助家長與孩子建立和保持良好的溝通，幫助青少年增強抗挫與抗壓能力，提升自尊與自信。

黨的十八大以來，黨和國家非常重視老齡工作。2016年國務院辦公廳發(fā)布了《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》，指出當前我國老年教育的發(fā)展格局是以政府推動為主、多種形式共同發(fā)展的格局。其形式為以老年大學為主的學校學習以及以社區(qū)老年教育、網絡老年教育等多種方式為輔的社會自主學習相結合。本書主要探討了中國老年大學教育管

《廣州市社區(qū)教育發(fā)展藍皮書(2019-2020)》分為總體篇、區(qū)域篇、專題篇、案例篇4個部分。其中，總體篇收錄了廣州市社區(qū)教育、老年教育發(fā)展研究報告2篇，區(qū)域篇收錄了各區(qū)社區(qū)教育發(fā)展報告11篇，專題篇收錄了論文15篇，案例篇收錄了案例9個。該書較全面地反映了2019年至2020年廣州市社區(qū)教育發(fā)展的新動態(tài)、新舉措和新進

本書介紹了職業(yè)院校實施現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的內涵與意義，對教育部和省市要求的現(xiàn)代學徒制各關鍵要素在具體實施過程中如何把握、如何開展，結合試點專業(yè)的具體做法等進行了介紹，同時對試點過程中各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題做了設想，對積累的經驗與教訓等做了認真梳理。

本書分為七個章節(jié)，分別從產教融合理論、校企合作相關概念、國內外校企合作辦學模式類型、校企合作負面清單政策研究、混合所有制產業(yè)學院辦學模式、職業(yè)教師培養(yǎng)與選聘和企業(yè)視角下校企合作驅動因素及其政策等七個方面來對職業(yè)教育產教融合、校企合作政策展開研究，通過研究分析，了解到職業(yè)教育產教融合、校企合作的重要性，也進一步強調推進實

本書屬于高等職業(yè)學校學生教育管理在實際工作中應用研究方面的著作，主要針對高等職業(yè)學校學生實踐活動中的職業(yè)教育、心理教育、綜合素養(yǎng)教育、規(guī)則意識教育等方面展開系統(tǒng)的研究。全書主要從高等職業(yè)學校及學生特性角度出發(fā)，對高等職業(yè)學校學生日常教育管理方式方法、高校職業(yè)學�！叭�全育人”工作體系的構建進行研究分析，闡述高等職業(yè)學校學

本書在調查研究的基礎上主要介紹了新時代高等學歷繼續(xù)教育發(fā)展的相關內容，同時將高等學歷繼續(xù)教育教學理論知識和具體的應用實例相結合，進一步分析了當前高等學歷繼續(xù)教育中存在的問題，進而結合創(chuàng)新理論教學的要求，闡述了創(chuàng)新高等學歷繼續(xù)教育方式對實際高等學歷繼續(xù)教育的影響與作用。通過循序漸進的論述和對大量案例的分析，討論了改革高等

本書通過大量的特殊教育課堂教學實踐觀摩和研究，探討了特殊教育教學技能在課堂教學中的重要性。根據(jù)當前特殊教育的發(fā)展需求，對傳統(tǒng)課堂教學技能和創(chuàng)新課堂教學技能進行了深入的分析和研究，得出了創(chuàng)新特殊教育教學技能的方法策略，在此基礎上提出微格教學理念，將課堂教學技能與特殊教育學校課堂教學實例相結合，以期能夠為高校特殊教育專業(yè)教