本書不僅分析了雙師型師資隊伍建設(shè)的必要性和重要性，還結(jié)合高職院校的發(fā)展實際，提出了一系列創(chuàng)新的培訓(xùn)和發(fā)展策略，旨在為教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展提供系統(tǒng)支持和明確指導(dǎo)。

本書內(nèi)容有沁園春·長沙,風景談,荷花淀,詩二首,荷塘月色,林黛玉進賈府,最后一片葉子,種樹郭橐駝傳等。

本書以單元為載體,設(shè)置了導(dǎo)學(xué)案、同步練、測評卷三個部分,把講解與練習(xí)有機結(jié)合,從語言知識、語篇理解、語言表達及運用等多方面著手,多方位去強化單元要點的感知、理解和運用,努力提升學(xué)生的英語綜合知識水平和文化素養(yǎng)。

本書稿是一本講解青春期的心理類書籍。書稿內(nèi)容融匯了作者多年從事心理咨詢的一線經(jīng)驗，聚焦父母最關(guān)心的青春期孩子的成長問題，列舉出青春期孩子可能出現(xiàn)的各種行為和常見的親子矛盾，幫助家長能夠從心理學(xué)的視角來理解孩子，學(xué)會尋找解決教養(yǎng)難題的方法，進而跳出親子溝通陷阱、擺脫教養(yǎng)焦慮、修復(fù)親子關(guān)系，并幫助孩子直面青春期的各種挑戰(zhàn)，

本書搜集了大量的典型案例，從傾聽、提問、引導(dǎo)、肯定、尊重、批評六大方面向父母傳授和孩子交流的技巧，希望能讓每一位父母都掌握與孩子溝通的正確方式，與孩子建立起彼此尊重、相互坦誠的親子關(guān)系，開啟幸福、快樂、和諧的生活。本書搜集了大量的典型案例，從傾聽、提問、引導(dǎo)、肯定、尊重、批評六大方面向父母傳授和孩子交流的技巧，希望能讓

本書共分八章，搜集了大量的典型案例，詳細介紹了父母陪伴孩子原則和方式方法，希望能讓每一位父母都通過良好的陪伴，與孩子建立起彼此尊重、相互坦誠的親子關(guān)系，開啟幸福、快樂、和諧的生活，讓父母陪孩子一起幸福成長。

本書分三個部分，一是“孩子為何需要界線”-綜覽幫助孩子學(xué)習(xí)負責任的重要性。它描繪出有界線的成熟孩子看起來像什么樣子；也描繪了有界線的父母本身，會有什么樣的舉止及相應(yīng)的行事作風。二是“孩子需要知道的界線十律”——討論這十條界線法則。不僅要“教導(dǎo)”孩子界線，更要“形成”界線并承擔后果，來幫助孩子認識到他的生活是他自己的問題

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