《孕媽媽講睡前胎教故事》（音視頻版）是一本指導(dǎo)孕媽媽進(jìn)行胎教的圖書，書中的故事分為6大溫馨的主題，給胎寶寶講關(guān)于愛、助人、友誼、大自然等美好情感和事物的胎教故事。除了給人以啟發(fā)的故事，書中還含有胎教公開課胎教小提示等胎教理論指導(dǎo)，幫助孕媽媽進(jìn)行科學(xué)胎教。清新唯美的手繪插畫，讓準(zhǔn)媽媽在閱讀的同時(shí)，受到美的熏陶，并將這種美

本書以高校教學(xué)為基底，以課程思政為導(dǎo)向，對(duì)其路徑展開探索，概要敘述了課程思政的基本概念、功能和要求，使讀者對(duì)其有大致了解；對(duì)高校課程思政展開簡要分析，厘清了高校課程思政與思政課程之間的關(guān)系，講述了高校課程思政的現(xiàn)狀；介紹了高校各學(xué)科專業(yè)課與課程思政的協(xié)同模式，使讀者了解二者協(xié)同的理論、困境與路徑；敘述了高校專業(yè)課與課程

本書以民族傳統(tǒng)體育文化為研究主體，對(duì)其傳承與發(fā)展進(jìn)行了研究，綜合論述了民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵、價(jià)值、歷史、發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)讀者對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的本源、發(fā)展模式、影響因素等進(jìn)行初步了解；詳細(xì)論述了民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展動(dòng)態(tài)、戰(zhàn)略和實(shí)例等內(nèi)容，首先具體分析了民族傳統(tǒng)體育文化傳承的理論和發(fā)展的現(xiàn)狀等內(nèi)容，然后詳細(xì)

本書以新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)為基底，以大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展為導(dǎo)向。介紹了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于思想政治教育的重要論述、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的重要論述，為后續(xù)的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的基本要求，論述了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)和具體實(shí)踐。在分析了新時(shí)代大學(xué)生思想

本書以高校思政課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀為基底，以高校思政課程教學(xué)創(chuàng)新方法為導(dǎo)向，對(duì)如何進(jìn)行高校思政課程實(shí)踐教學(xué)問題展開論述，介紹了高校思政課程實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)理論，引導(dǎo)讀者對(duì)思政課程實(shí)踐教學(xué)有基本了解，詳細(xì)論述了不同類型的高校思政課程實(shí)踐教學(xué)，試圖厘清高校思政課程實(shí)踐教學(xué)的保障機(jī)制、教學(xué)體系、教學(xué)模式與實(shí)際教學(xué)效果之間的關(guān)系，對(duì)

本書以高校體育教學(xué)的理論研究為基底，以體育訓(xùn)練實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)高校體育教學(xué)與訓(xùn)練展開論述。開篇對(duì)高校體育教學(xué)做了概述，讓讀者對(duì)其有大致的了解；介紹了高校體育的教學(xué)方法；介紹了高校體育的教學(xué)模式；對(duì)高校體育訓(xùn)練理論及發(fā)展，從高校體育訓(xùn)練的理論、原理與方法、現(xiàn)狀與問題分析方面分別做了闡述；介紹了高校體育訓(xùn)練的內(nèi)容；介紹了高校

高校黨建與思想政治工作是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，新時(shí)代高校黨建與思想政治工作要更新工作觀念，創(chuàng)新工作方法，明確黨建工作的創(chuàng)新思路。既要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，又要積極變革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，這樣才能為培養(yǎng)新時(shí)代的人才發(fā)揮其應(yīng)有的作用。本書先總述高校黨建綜論，之后對(duì)高校黨建工作載體和工作理念進(jìn)行研究，再討論新時(shí)代高校

高校圖書館文化是文化的核心，圖書館文化對(duì)于增強(qiáng)高校整體的競爭力以及凝聚力發(fā)揮著很重要的作用。本書主要研究圖書館文化理論與實(shí)踐，本書從高校圖書館與文化基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)高校圖書館文化基礎(chǔ)建設(shè)、高校圖書館文化空間建設(shè)與實(shí)踐進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)高校圖書館與校園文化建設(shè)實(shí)踐做了一定的介紹；還對(duì)高校圖書館的文化服務(wù)實(shí)踐進(jìn)行

本書通過對(duì)古今中外數(shù)百個(gè)秘密行動(dòng)案例的深入分析，重點(diǎn)聚焦二戰(zhàn)以來的經(jīng)典案例，對(duì)秘密行動(dòng)的性質(zhì)特點(diǎn)、基礎(chǔ)建設(shè)、策劃實(shí)施、類型方法及倫理道德等問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究，旨在初步建立秘密行動(dòng)的理論體系，揭示其基本規(guī)律。本書既遵循學(xué)術(shù)語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和簡潔性，又適當(dāng)增添了生動(dòng)形象的文學(xué)表達(dá)，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和可讀性

本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持邏輯和歷史相統(tǒng)一、定性和定量相結(jié)合，以當(dāng)前部分輔導(dǎo)員的職業(yè)人格現(xiàn)實(shí)無法有效滿足新時(shí)代要求的強(qiáng)烈問題意識(shí)為導(dǎo)向，以新時(shí)代對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)人格的新要求為邏輯起點(diǎn)，思考怎樣實(shí)證分析高校輔導(dǎo)員職業(yè)人格現(xiàn)狀，綜合把握輔導(dǎo)員職業(yè)人格狀況實(shí)然與新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)人格應(yīng)然之間的差距，全方位探尋差距存在