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高中英語教學與多維視角實踐研究，是一本基于多維視角系統(tǒng)研究高中英語教學的專著。在闡述英語教學理念、目標、學習方式等理論的基礎上，對我國高中英語教學現(xiàn)狀進行了深入分析，并指出當前我國高中英語教學中可能存在的問題及其成因。同時，本書還基于多維視角，針對高中階段應該掌握的英語學習要點進行了系統(tǒng)梳理，提出了高中英語教學策略及其

本書是一本探討大概念教學下的深度課堂的學術著作。全書從大概念教學的基本理論入手，深入剖析了其與高中歷史教學的適用性，以及深度課堂的概念與關系。書中詳細闡述了大概念在教學中的構建方法，包括歷史大概念的選取、梳理以及與歷史知識的整合。同時，對深度課堂及其教學設計進行了全面論述，涉及核心理念、教學策略、師生互動等方面。最后，

本書稿選擇20個生物學的跨學科實踐活動學習主題，開發(fā)出20個跨學科實踐活動，形成20個單元，包括探究植物葉片如何高效吸收光能、DNA模型建構、細胞呼吸的奧秘、人體中的杠桿、模擬血型鑒定實驗等。每個單元分為“基本情況”“生本課程”“教學參考”三個部分�！盎�本情況”簡述該單元的跨學科實踐活動學習主題的來源背景，所跨的學科，

書稿基于“雙減”背景和新課程理念，結合作者多年教學實踐和經驗總結，重點介紹構建促進學生思維成長的課堂新樣態(tài)、新路徑和在課堂實踐中的探索與思考。內容分為四個部分，第一輯，教學主張，提出“格數(shù)致智，促進學生思維成長”的教學內涵、主張和課堂實施策略。第二輯，課堂實踐，記錄了課前慎思、課中實踐和課后感悟，呈現(xiàn)促進思維成長的數(shù)學

本書稿遴選63篇有關幼小銜接實踐的課程故事，包括身心準備、生活準備、社會準備、學習準備以及整體準備五個方面的主題活動設計與實施。每篇課程故事由課程起源、主題脈絡、實施過程、總結與反思四個部分組成。“課程起源”介紹主題生發(fā)的背景，通過觀察、傾聽、對話等手段，尋找幼兒感興趣或促進幼兒能力發(fā)展的“點”生成主題。“主題脈絡”以

"本書秉持著“以幼兒為中心，融合科學與實踐”的編寫理念，致力于為幼兒教育工作者提供一套系統(tǒng)、全面且易于操作的保育指南。設計圍繞幼兒成長的全方位需求，通過模塊化、任務導向的方式，將理論知識與實際操作緊密結合，旨在提升保育工作的專業(yè)性和實效性。模塊一：幼兒一日生活保育這一模塊聚焦于幼兒日常生活的精細化管理，從晨起至夜晚入睡

“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽，歷時3個月，圍繞10個比賽項目展開，在參賽者中，涌現(xiàn)了一批具有專業(yè)理念和創(chuàng)新意識的作品，經過大賽組委會的甄別，從其中的五項文字作品中遴選出部分優(yōu)秀的獲獎作品結集出版。由于出版數(shù)目有限，我們希望廣大讀者和參賽選手，通過大賽官網發(fā)布的獲獎作品以及組委會提供的獲獎作品集錦等途徑，獲取更多的

教育部辦公廳在2007年印發(fā)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》文件，要求高校盡快開設大學生職業(yè)生涯規(guī)劃類必修課或選修課。十余年來，這些工作在促進學生的生涯規(guī)劃和求職就業(yè)方面產生了良好的效果�？偨Y過往經驗的時候，我們也應該清晰地看到，十余年前用來指導大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的人職匹配理論及其實務應用在今天已經越來越不適用

本書是思想政治理論課相關領域的著作，多年以來，我國的思想政治理論課教學發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著教育教學領域不斷革新，思想政治理論課敘事教學方法開始成為許多院校思想政治理論課教師普遍采用的方法，這既是一種實用的教學形式，同時也是一門教學的藝術。本著作在對思想政治理論課程相關概念進行研究的基礎上，對思想政治理論課教學敘事