本套叢書以《中小學(xué)德育工作指南》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，依據(jù)教育心理學(xué)理論，是以優(yōu)秀影視為媒介，圍繞學(xué)生習(xí)慣與品德養(yǎng)成，結(jié)合孩子成長過程中出現(xiàn)的階段性和普遍性問題開展的集觀影、交流和實(shí)踐于一體的綜合實(shí)踐課，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化。整個課程意在引導(dǎo)學(xué)生在與自我、與他人、與社會、與
《經(jīng)典古詩文里的作文課》共四冊，以與古人對話的獨(dú)特視角，深入剖析藏在古詩文里的寫景、抒情、記事、詠物等四大寫作技法。 在與古人的交流中，孩子可以領(lǐng)略古人描繪自然的細(xì)膩筆觸，感受他們抒發(fā)內(nèi)心的真摯情感，體驗(yàn)他們記錄歷史的獨(dú)特視角，以及詠物言志的深邃智慧。 這套書讓孩子在了解經(jīng)典古詩文背景的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)孩子將古詩文的
課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)案例選編
本書是作者在民生保障研究領(lǐng)域的第三部專著，不僅在內(nèi)容上與她的首BU著作《從缺位到歸位中國轉(zhuǎn)型期社會保險(xiǎn)中的政府責(zé)任》形成了互補(bǔ)，而且在觀點(diǎn)上對其第二部專著《政府與民間組織的合作基于殘障人士社會保障發(fā)展模式研究》進(jìn)行了拓展和深化。 本書在系統(tǒng)分析風(fēng)險(xiǎn)流轉(zhuǎn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了筑底生命的紅十字事業(yè)、筑底生活的慈善事業(yè)、筑
本書聚焦大學(xué)生分眾化主題教育這一核心內(nèi)容，堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以大學(xué)生分層分類教育為主線，深入貫徹中央及教育部有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的重大決策部署要求，從理論指引、時代意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境、體系建構(gòu)、組織實(shí)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐操作指南及案例分析借鑒等多個方面進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究探索。全書主
書單推薦 新書推薦
