本書理論篇編入了理論文章12篇，實踐篇遴選了踐行新課標(biāo)理念、實施問題情境課堂教學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計19個，成果篇編入了學(xué)習(xí)探索情境、生活實踐情境等方面的生動案例20個，以及工作室項目研究成果和活動紀(jì)實，從整體上反映了優(yōu)質(zhì)高中實施新課標(biāo)、構(gòu)建問題情境課堂的最新水平。本書注意吸納國內(nèi)外化學(xué)學(xué)科的最新研究成果以及問題情境課堂教學(xué)

本書系統(tǒng)地論述了數(shù)學(xué)學(xué)科及其發(fā)展、數(shù)學(xué)語言與數(shù)學(xué)精神、高中數(shù)學(xué)教學(xué)的價值與意義，并對高中數(shù)學(xué)教學(xué)思想、高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法進行了深入探究，同時對高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式與校園管理、高中校園文化建設(shè)及有效途徑、高中智慧校園建設(shè)及其應(yīng)用進行研究。

《英語學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·第3冊(YWS)》內(nèi)容豐富，學(xué)案中涵蓋了所有基礎(chǔ)知識，包括外研社英語教材第3冊的八個單元。每個單元包括以下課前自主學(xué)習(xí)與課堂探究兩大模塊。在合理的英語學(xué)習(xí)模塊安排下，為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)題，例句，文章等。在涵蓋”職教高考”必須掌握的內(nèi)容基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)考點和考試重難點進行區(qū)分，并目做到

英語已經(jīng)成為當(dāng)今世界最重要的交流語言，可以說每個人都需要學(xué)習(xí)英語，才能更好地參與到國際社會中來。其中，教材配套學(xué)案是學(xué)習(xí)英語的重要支柱，無論是初學(xué)者或有經(jīng)驗的學(xué)習(xí)者，我們都需要更加全面的學(xué)案來幫助我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！队⒄Z學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·第2冊(YWS)》內(nèi)容豐富，學(xué)案中涵蓋了所有基礎(chǔ)知識，包括外研社英語教材第3冊的八個

本書是新云臺中學(xué)教師教育教學(xué)研究的階段成果，收錄的文章涵蓋語言素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、學(xué)科育德、課例分析、家校共育等方面。

本書內(nèi)容是以上海中學(xué)歷任校領(lǐng)導(dǎo)任職時間為主線，讓他們以第一人稱視角論述上海中學(xué)在我國不同發(fā)展歷史時期呈現(xiàn)的變化和特色，書中記錄了上海中學(xué)歷任校領(lǐng)導(dǎo)的管理藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為新時期中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具有引領(lǐng)和指導(dǎo)意義，也為面上和點上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為參考和借鑒。同時上海中學(xué)的發(fā)展史也是我國教育教學(xué)發(fā)展史上具有標(biāo)桿意義的典型案例，很多成功的

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本書立足于山東省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點課題“中小學(xué)Steam課程深度開發(fā)研究”，從理論、實踐和實例三個層面探尋當(dāng)?shù)刂行�學(xué)學(xué)科融創(chuàng)教學(xué)的路徑。本書在理論研究的基礎(chǔ)上對131所本地中小學(xué)校本課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行充分調(diào)研后，總結(jié)出學(xué)科內(nèi)、外以及超學(xué)科融合教學(xué)等“融創(chuàng)”教學(xué)的經(jīng)驗與做法，具有一定的參考意義。同時，本書對標(biāo)初中物

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為了順應(yīng)時代發(fā)展、培育學(xué)科核心素養(yǎng)、適應(yīng)“雙新”“雙減”要求，在大中小思政課一體化建設(shè)思想的指導(dǎo)下，遵循教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，按照循序漸進、螺旋上升的原則開展初高中思政課一體化建設(shè)，推進了初高中思政課教學(xué)的有效銜接，較好地實現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)。本書聚焦初高中思政課一體化建設(shè)，通過初高中思政課縱向?qū)Ρ�，系統(tǒng)分析