"還原一個真切可感且妙趣橫生的高中作文課堂；進行一番深入細致且實用易行的寫作技法指導(dǎo)；開啟一次尊重規(guī)則且陶冶性情的文學(xué)思想散步。《高中作文沒有秘密：底層邏輯與技法指導(dǎo)》以二十余年高中作文教學(xué)的真實故事和對六十余篇考場作文逐字逐句的分析評點，給你講清考場作文的底層邏輯，幫你學(xué)會高中寫作的實用技法。"
本書是上海市教委教研室委托研究項目“統(tǒng)編教材高中語文單元寫作任務(wù)教學(xué)實踐研究”的成果。本書第一部分是在項目研究的基礎(chǔ)上，對高中寫作教學(xué)實踐策略的梳理提煉；第二部分是針對教材單元寫作任務(wù)的教學(xué)案例，案例按照“任務(wù)群”類別，結(jié)合寫作文本體裁，歸類形成同類寫作的教學(xué)模塊及序列，為寫作教學(xué)實踐提供參考樣本。本書重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生
本書共七個模塊,內(nèi)容涵蓋形勢政策、職業(yè)方向、升學(xué)規(guī)劃、就業(yè)能力、就業(yè)準(zhǔn)備、求職技能、創(chuàng)業(yè)拓展等。從大學(xué)生就業(yè)救育的實際需求出發(fā),從項目實踐入手,具有較強的指導(dǎo)作用。
《新時代城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的理論構(gòu)建與實踐探索》一書基于積極心理學(xué)的視角，采用定量和定性研究方法，通過問卷調(diào)查和深度訪談等方式收集數(shù)據(jù)，驗證和完善所構(gòu)建的理論模型，進而深入理解城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的內(nèi)在機制和關(guān)鍵要素，并提出一系列行動策略與具體方法。本書以期為城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的理論構(gòu)建和實踐提供有益的啟示和
智慧自律是一種有效轉(zhuǎn)變成人與兒童互動關(guān)系的新型社會情感學(xué)習(xí)（SEL）教育模式。智慧自律通過一整套的社會情感學(xué)習(xí)理念、話語體系和行為管理策略，幫助成人應(yīng)對壓力情況下的情緒和行為，并將這些技能教給孩子�！吨腔圩月桑簝和晕夜芾淼�7個技能》對打造學(xué)校大家庭、為特殊兒童提供教育支持、重新理解與改善親子互動模式，提供了非常明確且
校友資源之于大學(xué)發(fā)展尤其世界一流大學(xué)的發(fā)展具有不可或缺的重要性，在加快“雙一流”建設(shè)的大背景下討論并重視校友資源之于世界一流大學(xué)建設(shè)價值作用十分必要。在分析世界一流大學(xué)特征及校友資源優(yōu)質(zhì)性的基礎(chǔ)上，從校友智力資源能夠滿足世界一流大學(xué)建設(shè)的高水平人才資源需求、校友財力資源能夠補充世界一流大學(xué)建設(shè)的物質(zhì)資源高消耗及校友文化
這是一本給孩子的字母啟蒙認(rèn)知造型鏤空書。在一個神奇的世界里，每一個漢字都擁有自己獨特的形狀和特點。這里充滿了奇幻色彩，讓孩子們可以探索和發(fā)現(xiàn)無限的樂趣。漢字們蜿蜒曲折，每一個筆畫都仿佛是一段冒險旅程。書中包含30個漢字，每個漢字巧妙地采用立體模切、鏤空的制作工藝，極富創(chuàng)意和設(shè)計感，孩子可以通過觸摸形狀來認(rèn)識漢字，也可以
德育答辯工作是北京理工大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿學(xué)生四年大學(xué)生活，以德育開題、中期檢查、德育答辯、論文集、報告會為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過撰寫德育論文、回顧總結(jié)德育實踐、現(xiàn)場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)生明確成長目標(biāo)、反思歸納總結(jié)，展望未來發(fā)展。本書是2023屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文
創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展，改善民生的重要途徑，青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。近年來，國家陸續(xù)出臺支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)文件，要求高校進一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，本教材團隊以此為契機，深入挖掘當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特點，融合課程中啟航創(chuàng)新之旅、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子、專利與商標(biāo)、捕捉創(chuàng)業(yè)機會
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