本書(shū)結(jié)合了現(xiàn)代語(yǔ)文教育理念，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，幫助學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、發(fā)掘個(gè)人潛力、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。并且書(shū)中涵蓋了多種實(shí)用的寫(xiě)作技巧，包括構(gòu)思、組材等方面，同時(shí)還介紹了議論文、說(shuō)明文、普通記敘文等不同文體的寫(xiě)作技巧。此外，本書(shū)還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和信心，通過(guò)豐富的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握寫(xiě)作技巧。

本書(shū)從小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)介紹入手，針對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及其培養(yǎng)策略、小學(xué)生語(yǔ)文思辨性表達(dá)能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)、小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作創(chuàng)造力培養(yǎng)做了一定的介紹；還對(duì)學(xué)生視域下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)做了研究。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，就需要加強(qiáng)對(duì)課程知識(shí)的分析，堅(jiān)

本文集是在北京舞蹈學(xué)院黨委及中國(guó)舞黨總支的指導(dǎo)與規(guī)劃下，作為第三批“全國(guó)黨建樣板支部”工作轉(zhuǎn)化成果之一，由中國(guó)民族民間舞系教師黨支部全體黨員教師共同撰寫(xiě)。黨員教師們長(zhǎng)期深耕在中國(guó)民族民間舞教學(xué)、創(chuàng)作及研究領(lǐng)域。基于各自過(guò)往的實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)，著重思考思政元素融入教學(xué)、創(chuàng)作與研究中的路徑和方法，進(jìn)而強(qiáng)化思政內(nèi)涵全方位融入舞

本書(shū)分上、下兩冊(cè)，收錄了《高能宇宙射線(xiàn)--繆子壽命》《“原子核物理”課程思政案例》《“放射化學(xué)”課程思政案例》《“核工程與核技術(shù)導(dǎo)論”課程思政案例--講述核工業(yè)故事，傳承“兩彈一星”精神》《“核反應(yīng)堆物理分析”課程思政案例》等文章。

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、量子信息等新興信息技術(shù)快速融入教育領(lǐng)域，通過(guò)移動(dòng)設(shè)備使用線(xiàn)上平臺(tái)開(kāi)展教育管理已經(jīng)是一種趨勢(shì)。由于它的便捷性、靈活性與多樣性備受師生們青睞，將來(lái)勢(shì)必成為高校教育管理的一種重要手段，也是將來(lái)教育發(fā)展的方向。因此，本出版物針對(duì)教育管理信息化發(fā)展與創(chuàng)新的系統(tǒng)性研究有助于面向教育管理全過(guò)程將教育現(xiàn)代

在智能化時(shí)代背景下，本書(shū)基于混合式學(xué)習(xí)理念，從英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)、教學(xué)要求、教學(xué)路徑、教學(xué)模式以及教學(xué)實(shí)踐等方面，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念和實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)闡述和探討。全書(shū)共六章，第一章主要介紹了智能化時(shí)代下英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)；第二章重點(diǎn)分析了智能化時(shí)代對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求；第三闡述了智能化時(shí)代下英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑；第四章介紹了智能

《“適切”教學(xué)系列成果：小學(xué)低年級(jí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)踐案例》收錄了深圳市寶安區(qū)結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求、一二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，組織全區(qū)小學(xué)開(kāi)展的素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)踐。各小學(xué)結(jié)合自身的歷史沿革、文化背景、地域特色、校園主題、經(jīng)典閱讀等，精選主題、設(shè)置情境、研發(fā)項(xiàng)目、組織實(shí)施、迭代優(yōu)化，深入開(kāi)展研究，形成實(shí)踐案例。本書(shū)共

本書(shū)通過(guò)對(duì)近幾年高考真題題型的研究，總結(jié)了關(guān)于信息類(lèi)文本、文學(xué)類(lèi)文本、古詩(shī)詞鑒賞、文言文閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用、整本書(shū)閱讀、作文七個(gè)模塊的考情和常見(jiàn)題型。同時(shí)還總結(jié)了常見(jiàn)題型的快速解題方法、思路及答題模板。該圖書(shū)突破常規(guī)方案，聽(tīng)課要點(diǎn)配有清華北大的學(xué)哥學(xué)姐詳細(xì)的講解視頻，由清華北大的學(xué)霸親自教學(xué)生理解基本概念和重要公式，幫

本書(shū)主要內(nèi)容包括內(nèi)涵探究篇和實(shí)踐融合篇，前者充分挖掘新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵，后者主要探求思想政治理論課教學(xué)融入“工匠精神”的方法對(duì)策，包括工匠精神培育與思政課的內(nèi)容融合與創(chuàng)新融合等。全書(shū)立足于作者多年從事高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，以提升親和力和針對(duì)性為切入點(diǎn)，以鑄就學(xué)生工匠精神、勞模精神為根本目標(biāo)，將教學(xué)創(chuàng)新

本書(shū)立足于當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，圍繞大學(xué)生就業(yè)認(rèn)知與職業(yè)選擇、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)綜合素質(zhì)拓展、就業(yè)的新選擇、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等具有可操作性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方法五個(gè)方面呈現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的具體建設(shè)，其中著重介紹了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)素質(zhì)綜合拓展，旨在讓學(xué)生對(duì)自己的生涯規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生今后在就業(yè)崗位上