《女兒，你一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己》家有女兒，教她如何保護(hù)自己？遭遇校園霸凌、坐黑車失聯(lián)、見網(wǎng)友被性侵、相信陌生人被拐賣、……每一個(gè)事件，每一個(gè)字眼都是那么的觸目驚心。女孩在人生燦爛的年齡，由于社會(huì)閱歷少、思想單純、防范意識(shí)薄弱、缺乏安全常識(shí)，給壞人提供了可乘之機(jī)。所以，女孩一定要提高警惕，增強(qiáng)

補(bǔ)習(xí)班、刷題等方法只能暫時(shí)提高成績(jī)；吼叫、打罵的方式，只會(huì)讓孩子成績(jī)更差。孩子身心俱疲，只會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，考入名校的關(guān)鍵是提升孩子的學(xué)習(xí)力�！稕]上補(bǔ)習(xí)班的孩子是怎么考上名校的》作者發(fā)現(xiàn)，真正依靠天才般頭腦考入日本學(xué)府的，只占3%左右。大多數(shù)都是普通孩子，通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮出潛能考入名校。作者將很多學(xué)生

“雙高計(jì)劃”背景下的專業(yè)群建設(shè)與評(píng)價(jià)機(jī)制研究：以信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群為例

我們真的了解孩子生活的世界嗎？學(xué)習(xí)就是去上學(xué)嗎？什么是真正的學(xué)習(xí)？怎樣才能做到獨(dú)立思考？安野光雅結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與創(chuàng)作心得，透過孩子的視角觀察世界，深入解析主動(dòng)學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的意義，為兒童的成長(zhǎng)教育提供了參考。 ＊我想做的并非兩三下就翻完的繪本，而是能一讀再讀，無論讀幾次都能獲得樂趣的繪本。 ＊孩子的視野，跟大人的視野，

本專著書首次科學(xué)建構(gòu)了高職院校教師發(fā)展指數(shù)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，從教師供給、教師教學(xué)、教師科研、教師社會(huì)服務(wù)、教師聲望五個(gè)方面構(gòu)建了評(píng)價(jià)模型；本書主要包括了以下核心內(nèi)容：高職院校教師發(fā)展指數(shù)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建;在指標(biāo)體系構(gòu)建基礎(chǔ)上通過相關(guān)數(shù)據(jù)的采集對(duì)我國(guó)不同省份高職院校教師發(fā)展指數(shù)展開測(cè)評(píng)并進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治觯粚?duì)我國(guó)不同類型高職

本書講述了如何高效陪伴，在有限的時(shí)間里，能和孩子愉快地相處，能讓孩子認(rèn)真傾聽你說的話，能讓孩子快樂、享受地度過陪伴時(shí)光，而且在陪伴的過程中，教會(huì)孩子正確的觀念、良好的行為習(xí)慣。

本書主題是“讓媽媽學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽”。共10章，分別為獨(dú)立人格教育，不做“包辦”媽媽；建立契約意識(shí)，媽媽要善于立規(guī)矩；培養(yǎng)責(zé)任感，沒有誰是孩子永遠(yuǎn)的保護(hù)傘等。

本書針對(duì)社會(huì)上女性“喪偶式育兒”的話題，從常見的問題與痛點(diǎn)問題入手，指出了父親帶娃的重要性，給父親們提供一個(gè)個(gè)行之有效的帶娃方法。

挫折是孩子的必經(jīng)之路，一個(gè)人如果沒有經(jīng)歷過挫折，那么就是不正常的人生。但是，現(xiàn)在的孩子大多是在非常順利的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的，是在蜜水中泡大的。他們平時(shí)走慣平坦路、聽?wèi)T順耳話、做慣順心事，一旦遇到困難，就會(huì)不知所措、失望退縮，喪失熱情和信心，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、離家出走、自殺或精神疾患。這說明，現(xiàn)在的孩子普遍抗挫折能力弱，對(duì)孩子

說起領(lǐng)導(dǎo)力，很多人的認(rèn)知或許還停留在“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”的層面上。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力不是一個(gè)職位或一種權(quán)力，而是一種關(guān)鍵能力。如今，越開越多的人開始認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)力是未來個(gè)人的關(guān)鍵能力之一。一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的孩子，不僅具有強(qiáng)大的人格魅力，也更容易走向事業(yè)、人生的成功，成為未來受歡迎的人。從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能，讓他們能夠在群體中脫穎而出，使