本書以人力資本理論、內(nèi)生增長(zhǎng)理論、新人力資本理論等經(jīng)典理論為支撐，按照學(xué)前教育的相關(guān)主體，從個(gè)體、家庭和社會(huì)三個(gè)層面分析學(xué)前教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響和作用機(jī)制。本書突破了傳統(tǒng)單一的基于微觀層面的人力資本解釋路徑，在其基礎(chǔ)上，將勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的婚育女性勞動(dòng)參與率、教育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)邏輯等納入分析視野，從而建構(gòu)了個(gè)體-家庭-社

本書系統(tǒng)梳理了媒體融合發(fā)展背景下網(wǎng)絡(luò)新聞工作的基本原理與具體操作方法，主要涉及網(wǎng)絡(luò)新聞的采訪、寫作、編輯、評(píng)論和專題制作，以及文字新聞、音頻新聞、視頻新聞、融合新聞等不同形式網(wǎng)絡(luò)新聞的概念、制作、發(fā)展與特征。本書既注重理論闡釋，又注重實(shí)踐剖析;既立足當(dāng)下，又面向未來；既聚焦新聞傳播的核心特征，又體現(xiàn)出鮮明的跨媒體、跨學(xué)

本書系統(tǒng)總結(jié)了同濟(jì)大學(xué)開展的地質(zhì)類專業(yè)課程思政教學(xué)指南研制工作的成果，主要包括地質(zhì)類專業(yè)課程思政教學(xué)指南、地質(zhì)類專業(yè)課程思政教學(xué)典型案例[包含同濟(jì)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)課程思政教學(xué)實(shí)踐和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源勘查工程專業(yè)課程思政教學(xué)實(shí)踐]，以及代表性課程的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)三部分內(nèi)容。本書旨在指導(dǎo)地質(zhì)類專業(yè)緊緊圍繞國(guó)家和區(qū)域

環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策之一，隨著時(shí)代變遷，其重要性日益凸顯，是全世界需要共同努力的重大命題�；仨鴼v史，在同濟(jì)大學(xué)與祖國(guó)同行、以科教濟(jì)世的文化浸潤(rùn)下，環(huán)境學(xué)院秉持不負(fù)青山不負(fù)夢(mèng)，奮楫勇進(jìn)再揚(yáng)帆的理想信念，矢志不渝艱苦奮斗，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)開山踏水。作為全國(guó)高等院校中最早一批以學(xué)院建制成立的環(huán)境教育和科研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，同濟(jì)大學(xué)環(huán)境

當(dāng)你剛剛從《魔獸世界》《上古卷軸》《文明》等游戲中抽身出來，讓沉浸、緊張的游戲體驗(yàn)暫停一下，放空的大腦可能會(huì)提出幾個(gè)有趣的問題，比如游戲中的我跟現(xiàn)實(shí)中的我是同一個(gè)人嗎？玩暴力電子游戲會(huì)讓玩家變暴力嗎？為什么Wii游戲畫面極為粗糙，卻有那么多人喜歡玩？……如果有人想要認(rèn)真回答這些問題，最終必須

"勞動(dòng)教育的核心在于幫助大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念和思想，深化對(duì)馬克思主義勞動(dòng)觀的理解，并重視勞動(dòng)教育的文化價(jià)值及其精神引領(lǐng)作用。對(duì)于高等院校的大學(xué)生來說，勞動(dòng)教育應(yīng)涵蓋實(shí)踐性勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，旨在探索適應(yīng)新時(shí)代要求的勞動(dòng)教育新模式，并展現(xiàn)當(dāng)代勞動(dòng)者卓越的精神風(fēng)貌。 《大學(xué)生勞動(dòng)教育》分為三個(gè)模塊，共十章內(nèi)容

《教育心理學(xué)(第三版)》系統(tǒng)介紹了教育心理學(xué)的基本知識(shí)和最新研究成果，由基本理論、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理和個(gè)性心理4部分組成，共12章，內(nèi)容涵蓋國(guó)內(nèi)外當(dāng)代教育心理學(xué)的新發(fā)展，同時(shí)緊密結(jié)合我國(guó)高校的教學(xué)和國(guó)家教師資格證培訓(xùn)與考試的實(shí)際，涉及教育心理學(xué)導(dǎo)論、學(xué)生心理發(fā)展理論、學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的獲得、學(xué)習(xí)策略、問題

"本書是《科技論文規(guī)范寫作與編輯》（第4版）的提升版及《科研論文寫作與投稿》的配套版。融進(jìn)對(duì)科技論文的新認(rèn)識(shí)，講述科技論文的規(guī)范寫作、表達(dá)，既有工作實(shí)踐、探索心得，又有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，還有論文案例評(píng)析和參考修改。 本書共有15章，涵蓋科技論文基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)現(xiàn)途徑，科技論文主體各個(gè)組成部分（題名、引言、材料與方法、結(jié)果與討

21世紀(jì)以來，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)為依托的新媒體呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展既是深化思想政治教育學(xué)科體系和實(shí)踐活動(dòng)的必要之舉，也是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育和提升大學(xué)生主體素質(zhì)的必然要求。本書首先概述了大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的基本概念，其次對(duì)大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，最后從理念、方法、內(nèi)容、機(jī)制等方

本書利用圖像化數(shù)學(xué)思維，將數(shù)學(xué)概念和知識(shí)變得生動(dòng)形象；通過逐步的演繹，展示了數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和層次，幫助讀者提高學(xué)習(xí)效率并提升應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。本書強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方式，在知識(shí)呈現(xiàn)上給予讀者充分的思考空間，以培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。這是一本每個(gè)人都應(yīng)該讀一讀的數(shù)學(xué)科普書，它能讓你從多個(gè)角度看到數(shù)學(xué)不同的樣子，從而體會(huì)