《全球新聞傳播史（公元15002020）（第三版）》采用史論結(jié)合、夾敘夾議的筆法，總述公元1500年以來全球化背景下的新聞傳播大歷史；既專注新聞，亦兼及歷史、哲學(xué)、科技、文化和社會生活等領(lǐng)域。新版突出了唯物史觀的立場、觀點(diǎn)和方法，以求達(dá)到歷史與邏輯的有機(jī)統(tǒng)一。本書既可做專業(yè)教材，也可當(dāng)普通讀物。

“華夏傳播研究”是由廈門大學(xué)傳播研究所發(fā)起，是以探討傳播學(xué)中國化研究的旨趣，致力于建構(gòu)有中國話語，中國風(fēng)格，中國氣派的傳播學(xué)理論體系，以建構(gòu)“華夏傳播學(xué)”為根本目標(biāo)。本書是“華夏傳播研究”系列2024年的第二輯，也是整個系列的第十四輯。廈門大學(xué)傳播研究所將聯(lián)

本書是大學(xué)通識教育教材。本書主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)概述、信息化技術(shù)概述、信息化技術(shù)資源應(yīng)用、信息資源檢索、數(shù)據(jù)庫資源檢索、常用的信息檢索與利用、學(xué)術(shù)規(guī)范與寫作等內(nèi)容。本書既有基本理論，又有實(shí)踐操作內(nèi)容，具有教學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，有利于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生信息素養(yǎng)水平，使其能夠?qū)⑿畔⑺仞B(yǎng)與其他學(xué)科知識相

社交媒體娛樂

本書是教育部面向21世紀(jì)課程教材。全書從傳播學(xué)的產(chǎn)生、傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等方面縱向展示了傳播學(xué)的學(xué)科概貌，從傳播者、信息、符號、媒介、傳播謀略、傳播技巧、受眾、傳播環(huán)境、傳播效果等方面橫向闡述了傳播學(xué)的基本概念、基本理論和基本觀點(diǎn)，既展示了國際傳播學(xué)的學(xué)術(shù)前沿成果，也有中國傳播學(xué)界和作者的最新思考，同時輔以大量

《中國體育全媒體傳播發(fā)展報(bào)告（2024）》是體育傳播藍(lán)皮書系列的第二部。在延續(xù)第一部特色的基礎(chǔ)上，年度報(bào)告進(jìn)一步匯聚來自國內(nèi)多所知名高校研究者對體育全媒體傳播的學(xué)術(shù)觀察

《新媒體公共傳播》集刊為鄭州大學(xué)新媒體研究院、鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院打造的學(xué)術(shù)與學(xué)科品牌，內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播前沿

本書采用國家敘事理論與國家形象理論的研究范式和研究框架，以重大體育賽事、兩會會議、世界級經(jīng)濟(jì)會議、全球科技峰會等為例

我國西南地區(qū)及鄰近東南亞國家的各種類漢字古籍文獻(xiàn)，是長期以來漢族和其他民族之間語言互動、文字互鑒、文化交流的忠實(shí)記錄。本書主要立足于西南地區(qū)及東南亞國家的民族古籍及其借音漢字（民族文字構(gòu)形中用以表音的部分）、明清各種《華夷譯語》及其漢字對音等資料，對相關(guān)文獻(xiàn)文本做了梳理、校勘及史料勾稽等工作。本書提出的“廣義漢字文化圈

本書是浙江傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)測及滿意度研究團(tuán)隊(duì)的成果。團(tuán)隊(duì)基于5年來的研究實(shí)踐，提出中國影視產(chǎn)品滿意度評價體系，并細(xì)分為行為指標(biāo)和態(tài)度指標(biāo)及三級指標(biāo)。本書采集了2020年—2021年6月的網(wǎng)絡(luò)新聞、微博、論壇、彈幕、微信公眾號、視頻網(wǎng)站、豆瓣等媒體和用戶評論大數(shù)據(jù)，應(yīng)用人工智能技術(shù)進(jìn)行語義分析，計(jì)算得出褒貶值，成為用戶