本書為全國政協(xié)委員讀書筆記系列之一種，全書分三輯，輯家庭教育七日談：2020年12月1日到7日，全國政協(xié)委員讀書漫談群利用一周時間，就中國家庭教育的熱點、難點問題進行了頗有深度的討論。本輯為討論內容的呈現(xiàn)。第二輯家教故事精彩匯：通過全國政協(xié)委員講述自己從原生家庭里從父母處的獲得或者自己做父母的經歷和感悟，告訴我們什么是

這是一部講述老師與特殊兒童相伴的工作紀實。書中記錄了一群普通的人民教師，為了一個也不能少而努力的心路歷程。這里有尊重理解的故事，有護佑生命的故事，有堅持不懈的故事，有師生共同成長的故事。這里的每一個故事，都讓人動容。讓我們一起打開這本紀實，做孩子們的朋友吧！

很多父母陷入了用知識和技巧養(yǎng)育孩子可以的誤區(qū)，學過很多溝通方法但在與孩子相處，尤其是和孩子發(fā)生沖突時，卻說出很多傷害孩子的話，事后又后悔自責；也有很多人努力做自己童年時憧憬的父母，卻忘了孩子有自己的氣質和發(fā)展軌跡，自己也有性格、家庭與關系模式；有的父母總是發(fā)現(xiàn)孩子有很多問題，卻忽略了自己本身也有問題；有的父母想努力培養(yǎng)

本書按照全國教育工作會議關于家校協(xié)同育人的會議精神和《全國家庭教育指導大綱》對家庭教育的要求編寫，促進家長和孩子之間相知、相融、相長，提高家庭教育指導的科學性、針對性和實效性。全書共分十二個單元三十六課，主要內容包括小升初適應、自我管理、親子溝通、人際交往、自我認知、自我成長、新高考、生涯選擇、面對困惑、人生意義、生涯

本叢書依據(jù)教育部考試中心于2020年修訂頒布的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱（高中起點升本、�？疲�》編寫而成，是復習備考全國各類成人高考的主干教材。本叢書面世30多年來，深受廣大考生的喜愛并享有良好的聲譽。該書按考綱要求將復習備考內容分為自然地理、世界地理、中國地理、人文地理四大部分。書中內容既有對基本地理知識

本書按照全國教育工作會議中關于家校協(xié)同育人的會議精神和《全國家庭教育指導大綱》對家庭教育的要求編寫，促進家長和孩子之間相知、相融、相長，提高家庭教育指導的科學性、針對性和實效性。全書共分十二個單元三十六課，主要內容包括入園適應、好習慣養(yǎng)成、發(fā)展關鍵期、人格發(fā)展、文明懂禮、自我管理、親子溝通、心理健康、學會自護、家庭影響

本書遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的研究思路，綜合運用文獻研究法、歷史研究法、比較研究法、問卷調查法、案例研究法、訪談法等研究方法，圍繞“誰辦學？”“辦什么學？”“如何辦學？”“如何保障？”4個核心問題，在系統(tǒng)分析職業(yè)教育辦學模式改革的理論問題、歷史發(fā)展和國際經驗的基礎上，組成6個調研組，實施了對9個省級區(qū)域

現(xiàn)實世界變動不居、繁復多樣，包含著許多隱而不露的復雜性。人類的學習正是發(fā)生在這樣一個個復雜而又具體的境脈之中，它牽涉人腦、記憶、動機、推理等各個要素，以知覺的、動作的、事實的、推理的等多種類型整合的方式發(fā)生，可能是顯性的，也可能是隱性的。本書在《人是如何學習的I》的基礎之上，更新了前沿的學術動態(tài)，圍繞7大主題文化的復雜

本書是職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學資源庫配套教材，也是深圳職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院和深圳市訊方技術股份有限公司校企合作的重要成果之一。本書從“什么是項目路演”開始，依次講解了“項目路演的內容”“如何做好一場項目路演”，*后通過典型案例復盤，闡述了項目路演的“雷區(qū)”。本書適用對象為準創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者，無論是在校大學生，還是社會

本書作者朱航滿是位好書之徒，探幽書林，漫記書事，文章古樸清明，有雨天讀書的興味，有榆下說書的閑情。全書分為三輯。輯一記事珠，系作者讀書、買書、搜書的舊事，可見書癡清趣，其中的庚子買書記、琉璃廠書事、前門買書記等，是作者于疫情期間淘書的一份獨特記錄。輯二掌故談，從書頁的字里行間，看現(xiàn)代文人的性情，如施蟄存尋書的趣味，錢鍾