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為了適應公體課課內(nèi)外一體化和學訓相結(jié)合的教學模式，打破公體課各個運動選項之間的隔閡，本教材基于課程出版的理念，以融媒體教材的形式來編寫。這樣既可以保證教材內(nèi)容的多元和教學時空的多維，又可以充分發(fā)揮教材育人功能，落實“立德樹人”教育根本任務(wù)，促進學校“課程思政”建設(shè)。本書在教材內(nèi)容的編排上，為了增強大學生體育意識，促進“

本書從陪孩子成長的父母視角，借助一張張信箋與孩子暢談人格修養(yǎng)、讀書學習、興趣愛好、生命教育、愛情友情、社會萬象、家人親情、生活趣事等話題，利用家書這種特殊的方式表達情感，促進了孩子的成長，同時父母也在這過程中獲得了改變的勇氣，拉近了親子間的關(guān)系。本書以書信的語言向孩子娓娓道來，語言質(zhì)樸而又充滿溫情。

本書緊扣《廣東省普通高等院校專升本考試大綱》管理學科目，以專升本自學的考生為出發(fā)點，結(jié)合當代大專學生的學習規(guī)律，將管理學專升本的知識點脈絡(luò)化，梳理主要知識點，結(jié)合案例分析、隨堂小練，從而將知識點講解、題型技巧、重難點專項突破等集于一體。書稿內(nèi)容包括運籌學、管理信息系統(tǒng)、國際貿(mào)易和國際金融、組織行為學、管理決策模型和方法

本書根據(jù)《廣東省普通高等院校專升本考試大綱》公共英語科目，結(jié)合當代大專學生的學習規(guī)律，將公共英語專升本的知識點精煉化、精準化，分模塊進行講解和指導。包括知識點講解、語法詞匯、題型技巧、重難點專項突破等專項內(nèi)容，針對大綱進行知識模塊的解讀，并附有詞匯表，方便學生在閱讀過程中查閱詞匯并記憶。書中對知識點的講解全面，通俗易懂

本書是一本提高學生綜合素質(zhì)的教材。全書共分十五章，分別闡述了愛國守法、感恩、團結(jié)互助、尊師重道、艱苦奮斗、誠實守信、保護環(huán)境、破除迷信、智慧人生、服務(wù)人民等方面的內(nèi)容。嚴格意義上說，人生在世，離不開兩方面的意義，即自身的生存和社會的責任，前者為安身，后者為立命。安身立命，離不開社會，離不開規(guī)則。法律的實質(zhì)是規(guī)范我們不能

高職院校已占據(jù)我國高等教育的半壁江山。轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量已成為當前高職改革的必然趨勢。借鑒經(jīng)濟領(lǐng)域改革，自2014年起，我國職業(yè)教育領(lǐng)域各地紛紛探索發(fā)展混合所有制。本書通過相關(guān)典型案例梳理當前高職院校混合所有制改革的現(xiàn)狀、特點及存在的問題，并基于生態(tài)系統(tǒng)理論、利益相關(guān)者理論、產(chǎn)權(quán)理論和委托代理理論對該辦

本書從孩子發(fā)展的全局出發(fā)，闡述了父母養(yǎng)育孩子要有開闊的視野、廣闊的胸懷和高遠的格局；從細節(jié)入手陪伴、尊重、理解孩子以及如何與孩子進行有效溝通，從而為父母獻計獻策，緩解教育的焦慮和困惑，培養(yǎng)出有大格局的孩子。

本書為親子教育類圖書，其家庭教育理論依據(jù)《奶蜜鹽》一書。在傳統(tǒng)認知里人們總認為嬰幼兒的感知是低水平的，甚至忽略了嬰幼兒的一些生命本能需求和情感需求。而本書的作者從不同角度談及嬰幼兒的需求必須被滿足，及母親的在場對嬰幼兒成長的重大意義，以及父母應如何自我反思，從而更好地教育孩子。書中故事豐富好讀啟迪性強，并在文尾提煉出針

本冊《教學有方》從教學設(shè)計、課堂教學與教學反思三個篇章，進行了詳細的分析與闡釋，是教師進行教學設(shè)計、開展教學活動、進行教學反思的藍本。教學設(shè)計篇主要解決如何組建課程教學團隊、如何進行單元教學設(shè)計和課時教學設(shè)計的問題。課堂教學篇主要解決如何有效組織課堂教學活動、如何運用控堂技巧管理課堂以及如何建設(shè)信息化教學資源等問題。教