本書分為兩篇，第一篇為理論篇，內(nèi)容包括：高校紅色文化育人的功能及其價(jià)值、海南紅色文化資源向育人資源的轉(zhuǎn)化、建設(shè)海南紅色文化全課程育人體系等；實(shí)踐篇收錄了《紅色文化融入思政課程“四課貫通鑄魂”模式》《思政課程“一主四翼”實(shí)踐育人模式》《紅色文化賦能管理學(xué)原理課程思政教學(xué)改革》等文章。

本書分成長(zhǎng)發(fā)展、思政教育、心理教育、網(wǎng)絡(luò)思政、生涯就業(yè)、學(xué)生事務(wù)幾部分，內(nèi)容包括：高等師范院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)培育：出場(chǎng)語(yǔ)境、核心要素和提升路徑；高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感審思：?jiǎn)栴}、成因、對(duì)策——基于全國(guó)部分高校輔導(dǎo)員的調(diào)查；新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)勝任力提升路徑研究；高等師范院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)路徑研究等。

本書以“高舉旗幟跟黨走踔厲奮發(fā)向未來(lái)”為主題，動(dòng)員32個(gè)開課院系，組織262支課程團(tuán)隊(duì)、4000余名學(xué)生，奔赴全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，依托400余個(gè)思想政治實(shí)踐課教育基地開展實(shí)踐活動(dòng)，從懷抱夢(mèng)想——學(xué)思黨史國(guó)史體悟初心使命堅(jiān)定理想信念，腳踏實(shí)地——走進(jìn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野大興調(diào)查實(shí)踐助力鄉(xiāng)村振興，敢想敢為——勇立改革前沿探求

本書以九年級(jí)學(xué)生當(dāng)下日常生活為作文背景，以生活作文公號(hào)上多年積累下來(lái)的優(yōu)秀作文案例為媒介，讓學(xué)生按不同的寫作能力，在體悟優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)上，選擇合適的優(yōu)秀作文進(jìn)行仿寫。

本書為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)2019年度教育科研重點(diǎn)規(guī)劃課題”研究成果，全書重點(diǎn)闡釋思維進(jìn)階課堂教學(xué)的基本思路、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐策略等；聚焦思維工具在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，展現(xiàn)思維進(jìn)階的過(guò)程性，使抽象思維直觀化、邏輯思維序列化、概括思維結(jié)構(gòu)化；著重于例證問(wèn)題驅(qū)動(dòng)對(duì)學(xué)生思維進(jìn)階發(fā)展的引領(lǐng)性作用，展現(xiàn)了大問(wèn)題、真情境和主任務(wù)構(gòu)成的問(wèn)題驅(qū)

本書是針對(duì)5-6歲兒童的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、根據(jù)我國(guó)教育部《3-6歲兒童發(fā)展指南》與《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》聯(lián)合在校一線教師而編寫。本書用符合孩子年齡認(rèn)知的卡通漫畫再現(xiàn)孩子在升入一年級(jí)時(shí)需要具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、傾聽習(xí)慣和獨(dú)立思考能力，幫助孩子更快適應(yīng)幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，為新一年級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

《可愛的家鄉(xiāng)長(zhǎng)武(中學(xué)版)》是一本主要面向長(zhǎng)武縣中學(xué)生的文化讀本。本書從價(jià)值導(dǎo)向入手，以傳統(tǒng)歷史文化沿革和現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主要內(nèi)容，涉及長(zhǎng)武生態(tài)環(huán)境、歷史風(fēng)云、長(zhǎng)武名人、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、教育教學(xué)、古跡名勝、村鎮(zhèn)文化、民俗風(fēng)情、詩(shī)詞文賦等方面，引導(dǎo)中學(xué)生由淺入深、由感性到理性認(rèn)識(shí)長(zhǎng)武文化，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

《可愛的家鄉(xiāng)長(zhǎng)武(小學(xué)版)》是一本主要面向長(zhǎng)武縣小學(xué)生的文化讀本。本書介紹了長(zhǎng)武的地理氣候、山水名勝、特產(chǎn)美食、民俗禮儀、非遺藝術(shù)、歷史記憶、先輩事跡、故事詩(shī)文、未來(lái)發(fā)展等內(nèi)容。圖書以增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的親切感、感受力為重點(diǎn)，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、提問(wèn)的形式引導(dǎo)小學(xué)生探知家鄉(xiāng)神奇的地理；采用第一人稱，以游記的形式介紹長(zhǎng)武的名勝

本書共分為六章，主要內(nèi)容有：高校教育管理的理論基礎(chǔ)，高校教育管理的根本要求、思想核心與根本目標(biāo)，高校教育管理的現(xiàn)狀，高�！叭�全育人”教育思想及路徑探索，高校出版育人理念及實(shí)施途徑，高校實(shí)踐育人理念及體系構(gòu)建。

本書以閱讀文章為載體，每篇文章均配有與內(nèi)容相關(guān)的四色圖片，圖文并茂，生動(dòng)活潑，按周計(jì)劃編寫。把主流閱讀題型、任務(wù)型閱讀、完形填空和語(yǔ)法填空等融合于每周，做到了中考閱讀的實(shí)戰(zhàn)性，英語(yǔ)閱讀的時(shí)效性和高效化。讀者可以在訓(xùn)練過(guò)程中掌握英語(yǔ)閱讀的基本訓(xùn)練要求。為了方便讀者學(xué)習(xí)，提高讀者的英語(yǔ)閱讀興趣，本書每篇閱讀文章后都配有與文