本教材內容順應“十四五”規(guī)劃中社會照護服務體系建設政策的要求，重點介紹了社區(qū)護理概論、社區(qū)環(huán)境與健康、社區(qū)健康教育與健康促進、社區(qū)重點人群的保健與護理、社區(qū)慢性疾病的管理與護理、社區(qū)康復護理、社區(qū)家庭護理等內容。本書通過在章前引入“案例”，使學生身處學習情境，讓知識點學習與臨床實踐深度融合；章后增加“小結”、“自測題”

本教材是衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)新形態(tài)一體化“十四五”規(guī)劃教材。 本書共十二個項目，包括緒論、院前救護、災害救護、急診科的管理及護理、重癥監(jiān)護病房的管理及護理、心肺腦復蘇、休克患者的救護、創(chuàng)傷患者的救護、常見急危重癥患者的救護、急性中毒患者的救護、常見意外傷害患者的救護、常用急救護理技術等內容。 本書以任務為導向，融入

教材，《兒科護理》共17章，內容包括兒童生長發(fā)育、兒童保健、兒童營養(yǎng)、患病兒童護理、新生兒及新生兒疾病患兒的護理、兒科常用護理技術、消化系統(tǒng)疾病患兒的護理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理、造血系統(tǒng)疾病患兒的護理、泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理、神經系統(tǒng)疾病患兒的護理等。本書通過在章前引入“案例”，使學生身處學習

本教材根據(jù)全國高職高專醫(yī)藥院�？祻椭委熂夹g專業(yè)對人才培養(yǎng)的目標編寫而成，力求做到“五性”，即科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性和準確性。全書包括認識康復評定、軀體功能評定、日常生活活動能力評定、精神心理功能評定、言語與吞咽功能評定、生活質量與社會功能評定、臨床常見疾病康復評定七個模塊。本書設置了學習目標、特色欄目、本章小結

本書是在對臨床護理技術發(fā)展需求廣泛調研、論證的基礎上，組織并邀請一線臨床護理專家共同參與編寫，以傳遞學科前沿知識。內容涵蓋血液科常見病、多發(fā)病及造血干細胞移植的疑難個案分析，重點介紹疾病的護理策略，包括護理評估、癥狀(體征)的護理、用藥護理、休息與活動、營養(yǎng)支持、心理護理和健康指導等，以供血液科臨床護理人員在遇到疑難病

本教材編寫旨在結合最新教育信息技術，夯實護理學專業(yè)學生禮儀與溝通的基礎知識，培養(yǎng)其良好的禮儀修養(yǎng)及溝通能力。全書共十一章，分為“護理禮儀”與“人際溝通”上下兩篇。“護理禮儀”部分共五章，包括禮儀與護理禮儀概述、護士的儀表禮儀、護士的行為舉止禮儀、護士的工作禮儀、護士的生活禮儀；“人際溝通”部分共六章，包括護理人際溝通和

本書是一部以臨床案例為載體的臨床醫(yī)學檢驗專業(yè)教材，共包含114個生動、典型的臨床案例（病例），涵蓋了臨床醫(yī)學檢驗的廣泛領域。每個案例包含檢驗結果導入、患者信息、診療或處理經過及學習思考四個模塊，以獨特的方式展示了實際工作中可能遇到的各種情況，讓讀者在真實臨床場景中鍛煉解決問題的能力，引導讀者通過實際案例培養(yǎng)臨床檢驗診斷

全書分為眼科護理、耳鼻咽喉科護理和口腔科護理三大部分，每部分按各科疾病護理概述及針對各部位疾病患者的護理劃分章節(jié)，共22章。全書從護理工作的實際出發(fā)，以培養(yǎng)學生能力為本位，在充分認識眼、耳、鼻、咽喉及口腔各部位應用解剖與生理功能的基礎上，學習對五官科患者進行護理評估、提出護理診斷、采用常用護理操作技術進行治療和護理的方

本書詳細介紹了氧療相關的生理學、病理生理學、治療原理等基礎知識，實際應用中涉及的常用設備、法律法規(guī)、適應證、禁忌證、毒副作用、氧療方案、操作規(guī)程、護理要點等；以臨床氧療、家庭氧療和特殊氧療為分類標準，詳細闡述了各類氧療方式的特點及其相關應用。本書內容先進、實用，可供臨床醫(yī)務工作者、社區(qū)醫(yī)務人員、需要長期氧療的患者及其家

本書從臨床護理的實際出發(fā)，內容涵蓋內科、外科、急救和一般護理常規(guī)。本書充分吸收了近幾年的護理新理論、新知識和新技術，結合臨床實踐行之有效的經驗，對各�？萍膊〉陌l(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施、護理評價等進行了總結與提煉，對護理工作有很強的指導性、針對性。本書可作為護理工作者科學、規(guī)范、合理地進行臨床護理