本書是一門政治學(xué)研究方法課程，提供了研究政治學(xué)的新方法、一般策略和實(shí)戰(zhàn)建議。在本書中，晦澀難懂的政治學(xué)概念將變得簡單易懂，抽象枯燥的話題將變得生動有趣，紛繁復(fù)雜的政治現(xiàn)象也將變得更加真實(shí)客觀…… 本書分為上下兩部分。上半部分圍繞“如何提出一個(gè)好問題”展開，從確定目標(biāo)讀者出發(fā)，到進(jìn)行概念界定，再到基于因果變量相關(guān)性等方

隨著“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代來臨，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)迅速普及，高職院校傳統(tǒng)的管理與服務(wù)模式受到了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。本書著重探討高職院校信息系統(tǒng)與信息管理的概念、特點(diǎn)和相互關(guān)系，從高職院校管理與服務(wù)的信息化建設(shè)的必要性、實(shí)現(xiàn)高職院校行政管理與服務(wù)的信息化建設(shè)的路徑方面進(jìn)行梳理，從加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、樹立信

本書當(dāng)中首先對0-3歲嬰幼兒的生長和發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)分析，強(qiáng)調(diào)這一階段的特殊性和重要性。作者從理論層面闡釋了家庭教育的核心概念、地位、原則及其構(gòu)成，揭示了家庭教育在嬰幼兒成長中的關(guān)鍵作用。通過系統(tǒng)總結(jié)家長與嬰幼兒家庭教育之間的關(guān)系，提供了對0-3歲嬰幼兒家庭啟蒙教育、疾病預(yù)防、安全教育等核心問題的深刻見解。在家庭啟蒙教育

隨著時(shí)代的發(fā)展，鄉(xiāng)村學(xué)校也在不斷變遷。該書在梳理相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對社會演進(jìn)中的鄉(xiāng)村學(xué)校展開研究。首先，梳理了鄉(xiāng)村學(xué)校變遷的歷史脈絡(luò)、時(shí)代趨勢、原因，以及新時(shí)代鄉(xiāng)村學(xué)校的使命與責(zé)任。其次，運(yùn)用量化方法，研究了我國鄉(xiāng)村學(xué)校萎縮和鄉(xiāng)村教育式微給學(xué)校布局帶來的變化、鄉(xiāng)村學(xué)校收縮后鄉(xiāng)村教師的流失及流向動態(tài)、鄉(xiāng)村兒童留守與流動引

本書不僅提供了如何帶領(lǐng)孩子閱讀童話、先賢圣人故事、古詩詞、歷史和小說的實(shí)用技巧，還結(jié)合了豐富的經(jīng)典案例，讓家長在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。此外，書中還精心推薦了一系列適合孩子閱讀的書單，旨在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。最終，甜甜老師將閱讀與寫作相結(jié)合，指導(dǎo)孩子如何將閱讀所得轉(zhuǎn)化為寫作素材，實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作的無縫銜接。通過這

本書旨在總結(jié)和推廣浙江省鄉(xiāng)村建設(shè)工作中人才培養(yǎng)的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)成果，創(chuàng)新“鄉(xiāng)村工匠”職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，并以浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院典型案例為例，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為鄉(xiāng)村建設(shè)人才的培養(yǎng)提供依據(jù)及借鑒。本書主要內(nèi)容有研究背景、理論建構(gòu)、培育模式與路徑、職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐探索、育人典型、政策法規(guī)、建設(shè)安全等。

如果一個(gè)孩子飽受批評，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子總是被諷刺，他就學(xué)會了嘲笑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會了贊美與自信；如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)和正直之中，他就懂得了什么是真理和公正……如果一個(gè)孩子被人愛，他就學(xué)會了愛別人。環(huán)境造就一個(gè)人，而對孩子，主要是家庭環(huán)境決定他們能成為什么樣的人。本書主要教家長學(xué)習(xí)改善親

本書根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《四川省職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃(2021—2025年)》等文件精神，結(jié)合中職教師課程思政能力現(xiàn)狀，緊緊圍繞三全育人內(nèi)涵、中職院校校情、學(xué)情、教情等方面展開研究，深入淺出地分析中職教師課程思政能力的現(xiàn)實(shí)困境及問題歸因，深層次挖掘、全面系統(tǒng)研究三全育人視域下中職教師課程思政能力提升的

本書是指導(dǎo)父母抓住黃金十年的教育時(shí)機(jī)，為孩子進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)用書。本書介紹了家庭教育的黃金十年關(guān)鍵期，指導(dǎo)父母在這黃金十年關(guān)鍵期中為孩子做好夢想規(guī)劃、特長規(guī)劃、能力規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過小學(xué)的夢想探索、初中的夢想聚焦和高中的夢想定向，讓孩子形成強(qiáng)大的動力系統(tǒng)，為孩子的未來蓄力。本書能讓父母盡早著手開始黃金十年

每一位父母都是孩子成長路上的引路人，然而面對孩子的各種問題，父母往往感到手足無措，本書正是為這些正在摸索中的父母量身制定的教育指南。書中總結(jié)了父母在養(yǎng)育孩子過程中行之有效的教育措施，可幫助家長解決育兒中的許多煩惱和難題。書稿包括家庭教育的重要性、如何與孩子有效溝通、正確認(rèn)識孩子的每個(gè)關(guān)鍵期和敏感期等七個(gè)章節(jié)，帶給家長一