本書(shū)為“讓孩子們成長(zhǎng)得更好”系列第4輯，主要收錄了名校長(zhǎng)公益大講堂以及長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，以教育為主題，匯集長(zhǎng)三角35位著名中小學(xué)校長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)，探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛好評(píng)。本書(shū)將35位校長(zhǎng)的演講實(shí)錄轉(zhuǎn)化為文字講稿，把校長(zhǎng)們多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論積淀帶給廣大家長(zhǎng)，把平和理性的教育理念傳

本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一部全面系統(tǒng)地介紹我國(guó)廣東省、香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的社區(qū)老年教育政策、理念與實(shí)踐的專(zhuān)著。該專(zhuān)著首先將就世界社區(qū)老年教育的理論流派及國(guó)別實(shí)踐進(jìn)行歷史與邏輯的闡釋?zhuān)�再分章就我�?guó)廣東、香港、澳門(mén)和臺(tái)地地區(qū)的社區(qū)老年教育發(fā)展歷史、政策法規(guī)、組織與管理、課程與教學(xué)等相關(guān)專(zhuān)題進(jìn)行深入解析，最后就四地

游戲大王勇赫大叔的高情商溝通法，教你學(xué)會(huì)親子溝通、學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。本書(shū)從溝通、閱讀、親子游戲3個(gè)維度提煉出簡(jiǎn)單易行的法則，告訴父母如何養(yǎng)育溝通順暢、情緒健康的高情商孩子。書(shū)中用翔實(shí)的案例，教父母先從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始，一步一步地調(diào)整自己，用榜樣的力量影響孩子。

親子對(duì)話(huà)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)傳遞價(jià)值觀(guān)、建立聯(lián)系和親密關(guān)系的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以使得家庭生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。但是繁忙的父母很難弄清楚孩子們腦子里在想什么，他們有什么恐懼，他們因什么快樂(lè)。這本書(shū)提供了100個(gè)原創(chuàng)的、另類(lèi)的問(wèn)題來(lái)開(kāi)啟坦誠(chéng)的親子交流，幫助父母在繁忙的家庭生活中、在發(fā)生沖突的情景下以及在父母分居、祖父母去世等充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的情況

本書(shū)分育人理念、創(chuàng)新實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)三篇，總結(jié)了濟(jì)南歷城職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在學(xué)校管理和德育工作方面的典型經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容涉及學(xué)生養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、勞動(dòng)教育等方面，有效地將“五育”融合在德育管理工作體系中。增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的品格和關(guān)鍵能力，并

本書(shū)分馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論兩部分，包括馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀(guān)和方法論、物質(zhì)和意識(shí)、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)、馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果等17章內(nèi)容。

本書(shū)是在市級(jí)課題《精準(zhǔn)委托管理下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校內(nèi)生發(fā)展的行動(dòng)研究》引領(lǐng)下，借助靜安教育名校資源，弘揚(yáng)“仁愛(ài)協(xié)同”的肇文精神，著力推進(jìn)學(xué)校“一體兩翼”內(nèi)生發(fā)展戰(zhàn)略(一體：隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)；兩翼：家校合力共育、教育信息化)，圍繞“弘揚(yáng)德馨文芳、注重終身發(fā)展，貫徹綠色指標(biāo)、抓實(shí)課程教學(xué)，強(qiáng)化人文立校、提升文化品位，聚焦

本書(shū)由西安市教科所所長(zhǎng)解慧明組織相關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)，力求以?xún)?yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)為引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，親子溝通方法，使其認(rèn)識(shí)到良好的成績(jī)?cè)谟谌粘Ａ?xí)慣的養(yǎng)成，并普及禮儀教養(yǎng)顯素質(zhì)、安全疾病防范是保障、家校關(guān)系和諧成合力等若干方面的常識(shí)。叢書(shū)共分小學(xué)低年級(jí)版、小學(xué)高年級(jí)版、初中版、高中版四冊(cè)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)齡段的學(xué)生心理

本書(shū)由重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生教育與管理工作團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，共5篇10章。以新生步入大學(xué)面臨的常見(jiàn)問(wèn)題為主線(xiàn)，圍繞入學(xué)與認(rèn)知、學(xué)習(xí)與發(fā)展、生活與健康、文明與禮儀、素質(zhì)與拓展5個(gè)方面的內(nèi)容展開(kāi)，涵蓋了專(zhuān)業(yè)與職業(yè)認(rèn)知、理想信念培育與踐行、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、自我管理與安全教育、身心健康和情感發(fā)展人際交往與禮儀等10個(gè)章節(jié)�！扒榫�

本書(shū)稿為湖南省社科基金課題“以習(xí)近平家庭教育重要論述為引領(lǐng)的湖南家庭教育高地打造研究”和湖南省教育廳項(xiàng)目“習(xí)近平教育思想的邏輯理論與實(shí)踐路徑研究”成果。書(shū)稿共7章，主要介紹了新家庭教育的提出及發(fā)展、新家庭教育的新變化、新家庭教育的目標(biāo)、新家庭教育的主要內(nèi)容、新家庭教育的根、新家庭教育的魂、新家庭教育的方法。全書(shū)圍繞為什