為了貫徹落實國家關于大力發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的戰(zhàn)略部署，本書結合職教高考的要求，在行業(yè)專家的指導下，從財稅類專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和一線老師的教學需求出發(fā)。主要圍繞某一制造業(yè)企業(yè)某月典型的購銷存業(yè)務，采用領域引領，任務驅(qū)動的方式，介紹了用友T3軟件中采購管理系統(tǒng)、銷售管理系統(tǒng)、庫存管理系統(tǒng)和核算管理系統(tǒng)的日常

本書是全國一級建造師同步章節(jié)習題集叢書之一,本書按照考試大綱和考試用書的內(nèi)容進行編寫,對考試用書進行了詳細的解讀并以習題的形式進行測試,是參加全國一級建造師考試考生的學習用書,也可作為高校工程管理、土木工程專業(yè)的教學參考資料使用。本書內(nèi)容包括:第1章項目管理,第2章項目成本管理,第3章項目進度管理,第4章項目質(zhì)量管理,

本書主要研究我國房地產(chǎn)經(jīng)營與管理的發(fā)展與變化，從房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營基礎理論介紹入手，針對房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)營銷模式與活動策劃進行了分析研究；另外對房地產(chǎn)開發(fā)項目融資及管理、成本管理做了介紹；還對房地產(chǎn)建設項目質(zhì)量與進度控制管理提出了建議。

本書圍繞經(jīng)濟管理和企業(yè)文化本質(zhì)，分析了經(jīng)濟管理和企業(yè)文化建設中的新問題，詮釋了企業(yè)文化不斷延展的體系，探討了經(jīng)濟管理理論、宏觀與微觀，企業(yè)經(jīng)濟管理的信息化發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)經(jīng)濟管理模式的創(chuàng)新、經(jīng)濟管理體系下的企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)文化建設、企業(yè)形象與企業(yè)文化。

本書是人力資源管理方面的書籍，主要研究了人力的資源管理與教育培訓工作實務，本書從人力資源管理的產(chǎn)生、發(fā)展和在組織中的實現(xiàn)入手，針對人力資源的規(guī)劃與職位、員工的招聘和選拔做了簡要分析；接著介紹了績效的管理、計劃、實施、考核、反饋與改進，以及職業(yè)生涯的管理；著重探討了培訓開發(fā)管理體系建設與培訓需求；最后對培訓的組織與實施提

本書是物流管理信息化方向的書籍，主要研究現(xiàn)代物流管理基礎與信息系統(tǒng)，本書從物流管理基本理論介紹入手，針對包裝與搬運、運輸、倉儲與倉庫、流通加工以及配送等物流基本活動的管理進行了闡述；接著深入探討了供應鏈的管理方法與績效評價，并基于現(xiàn)代電子商務影響下的物流模式與協(xié)同發(fā)展作了分析研究；另外對物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃開發(fā)以及典型物

本書旨在引領大學生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形塑“新徽商特質(zhì)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，通過代言新徽商等活動培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，善用創(chuàng)新思維和方法解決現(xiàn)實問題，能編制和演示創(chuàng)業(yè)計劃，善于團隊合作開展創(chuàng)業(yè)項目模擬或?qū)嵺`，從而激發(fā)創(chuàng)新潛力、提高創(chuàng)業(yè)比例。本書依據(jù)課程教育目標，采用OBE教育理念，聚焦高峰成果進行課程內(nèi)容反向

本書服務于中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)的核心專業(yè)課程，依據(jù)《中等職業(yè)教育物流服務與管理專業(yè)教學標準》等相關規(guī)范編寫而成，介紹了組托堆碼作業(yè)、揀貨作業(yè)、物流中心數(shù)據(jù)處理、繕制物流倉儲業(yè)務單證、繕制物流運輸業(yè)務單證等內(nèi)容。其內(nèi)容以“實用、適用”為原則，理論與實踐相結合，特別適合理實一體化課堂，符合職業(yè)教育教學特色。本書既

本教材是會計專業(yè)技術初級資格證書證融通教材，是財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)校企合作開發(fā)新形態(tài)教材，也是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)入門教材。本教材基于財政部最新企業(yè)會計準則和會計專業(yè)技術初級資格考試大綱等相關法規(guī)和制度的要求，依托最新修訂的高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)簡介和專業(yè)教學標準，依據(jù)高等院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準修訂而

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