本書以監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試建設工程投資控制(土木建筑工程)考試大綱及其配套教材為綱領，以現(xiàn)行法律法規(guī)、標準規(guī)范為依據，以經典真題為載體，以考點為框架，通過對經典真題與考點的篩選、解析，讓考生能便利地抓住應試要點，并通過經典題目將考點激活，從而解決了死記硬背的問題，真正做到“三度”。

"本教材以公司財務為主體，以價值評估為主線，圍繞著不斷創(chuàng)造企業(yè)價值這一財務目標，在介紹財務管理基本概念和內容、財務報表分析的基系統(tǒng)地向學生講授資金時間價值、風險與收益、投資決策、資本結構與資本成本、股利決策、公司長期融資方式、營運資本管理等基本理論與方法。教材以將中國傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代財務理論為特色，注重“思政紅色”“財

本書基于時間和空間兩個維度分析了全國及各省區(qū)的城鄉(xiāng)融合發(fā)展現(xiàn)狀，對不同區(qū)域的城鄉(xiāng)融合格局及績效進行評價。同時選取近20年城鄉(xiāng)融合進程中形成的若干典型城鄉(xiāng)融合形態(tài)，剖析其形成發(fā)展的影響因素、驅動機制和基本路徑。這些典型形態(tài)包括互聯(lián)網與現(xiàn)代農業(yè)相互融合形成的“淘寶鎮(zhèn)”“淘寶村”，全域規(guī)劃和土地流轉驅動的“全域成都”城鄉(xiāng)關系

小城鎮(zhèn)建設對我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和城鄉(xiāng)融合發(fā)展都有重要作用。山東省小城鎮(zhèn)發(fā)展過程中，政府和市場的力量都發(fā)揮了重要的作用，與江蘇、浙江等經濟發(fā)達地區(qū)相比，山東省市場化程度相對較低，在小城鎮(zhèn)建設過程中，政府發(fā)揮了更為重要的作用，部分城鎮(zhèn)的建設發(fā)展屬于較為典型的政府主導型小城鎮(zhèn)發(fā)展模式。本書充分借鑒國內外學者已有理論研究，嘗試

本書比較詳細地介紹了現(xiàn)代物流配送中心規(guī)劃與設計的理念、內容、要素、方法與步驟等相關內容，系統(tǒng)論述了物流配送中心基本資料的收集與分析、選址規(guī)劃、系統(tǒng)規(guī)劃、設備規(guī)劃、區(qū)域設施設計、物流信息系統(tǒng)規(guī)劃、基本作業(yè)管理和物料搬運系統(tǒng)的分析與設計等諸多問題。著重反映了物流新業(yè)態(tài)和新物流生態(tài)系統(tǒng)，還就物流配送中心的概念、任務、作用、功

這是一本從實戰(zhàn)角度切入，深度解讀ToB企業(yè)如何實現(xiàn)業(yè)績快速、持續(xù)增長的專業(yè)指導書。作為《ToB增長實戰(zhàn)：獲客、營銷、運營與管理》（主要面向初中級ToB從業(yè)者）的進階，本書針對的是ToB領域中高級讀者，站在企業(yè)甚至整個ToB領域的高度對所有內容進行解讀。本書延續(xù)了上一本書只講干貨不講理論的優(yōu)點，無論是戰(zhàn)略、計劃、品牌、生

如果等著企業(yè)家創(chuàng)新，我們就不會有手機、個人電腦或電子郵件。作者根據150多名內部創(chuàng)新者和領先專家的采訪以及對當今成功公司(從騰訊(Tencent)和亞馬遜(Amazon)到萬事達(Mastercard)和星巴克(Starbucks))的洞見，為從內部開啟創(chuàng)新提供了一個循序漸進的方法。他描繪了阻礙從內部創(chuàng)新的障礙，并提供

在數(shù)字中國這一國家戰(zhàn)略的牽引下，數(shù)據要素和數(shù)字化轉型的研究和落地如火如荼。數(shù)據中臺是企業(yè)開展數(shù)據要素相關實踐和數(shù)字化轉型的關鍵基礎設施，本書在這樣的時代背景下，以幫助企業(yè)管好數(shù)據、用好數(shù)據為宗旨，內容圍繞數(shù)據中臺架構與建設方法論、數(shù)據中臺建設流程和內容、數(shù)據中臺工程化交付、數(shù)據中臺行業(yè)解決方案4個維度全面、深度展開。

作為CFA協(xié)會投資系列的一部分，《CFA協(xié)會投資系列國際財務報表分析（原書第4版）》可以幫助并懷有遠大理想的金融專業(yè)人士對當今全球市場上的財務報表進行有效分析。財務報表分析是獲得公司財務狀態(tài)信息的重要工具，可以使讀者在進行投資、借貸或者收購兼并過程中對目標公司做出準確估值。

《賦能式培訓》是一本培訓師拿來即用的教學活動工具書。《賦能式培訓》總結出培訓課堂上學員的四大需求，即開啟輸入（I）、賦能轉化（C）、輸出成果（O）、實施計劃（P）。在分析培訓師滿足這四大需求難點的基礎上，謝冬提出了“ICOP摩卡”的概念，圍繞這一概念，結合引導技術、教練技術、團隊共創(chuàng)、行動學習、領導力、腦科學等多種賦能