本書通過梳理分析自2019年以來《黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“名師談教學(xué)”欄目中被全國人大復(fù)印資料中心全文轉(zhuǎn)載文章，甄選、結(jié)集該欄目中優(yōu)秀文章，按照其學(xué)科門類和學(xué)段情況進(jìn)行整合，涉及對基礎(chǔ)教育學(xué)理層面的探討、教學(xué)理念的感悟、教學(xué)改革的探索，以及教學(xué)策略與方法等方面的獨(dú)到見解，以期讓名師和更多將要成為名師的廣大中小學(xué)教師從中獲得

本書著眼習(xí)近平高等教育思想體系的邏輯考察和布魯貝克的高等教育哲學(xué)觀的現(xiàn)實(shí)關(guān)照，基于共生理論，從應(yīng)用本科高校的實(shí)踐邏輯、學(xué)科的哲學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)科成長邏輯等多個(gè)方面，構(gòu)建了貴州應(yīng)用本科校政企耦合型社會(huì)服務(wù)模式的理論基礎(chǔ)。立足本土，深入分析了貴州省應(yīng)用本科高校開展社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的困境等問題；放眼世界，梳理域外美國及日本高

本書是由天津市教委主辦、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委承辦的研究課題結(jié)項(xiàng)成果。全書為文集匯編，主要內(nèi)容為：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治工作、學(xué)生骨干培養(yǎng)專題、校園內(nèi)班級黨團(tuán)建設(shè)。具體文章如下：“00后”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新特征和新規(guī)律；協(xié)同治理視域下黨員培育黨團(tuán)支部聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制探析——以天津大學(xué)茅以升第一黨支部為例；科技時(shí)代下工科高校意識形態(tài)

本書選取大量生動(dòng)有趣的折紙作品，側(cè)重介紹了“邊”“角”“三角形”“正方形”“長方形”“梯形”以及“對稱”“等分”等概念，并提供“數(shù)一數(shù)”和“比一比”等練習(xí)方法。用這本折紙書作為孩子的第一本數(shù)學(xué)啟蒙教材，一定能讓他愛上數(shù)學(xué)，收到意想不到的神奇效果。

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本書是一本講授采訪方法、溝通交流技巧的手把手基礎(chǔ)教程，內(nèi)容精煉、干貨滿滿，基于本書作者詹姆斯·R.馬丁40余年以來教授紀(jì)錄片制作課的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)地采訪的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷以及針對采訪策略所做的多年深入研究寫成。

本書基于新課標(biāo)的基本要求，體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問題的思考與解決，立足于高中語文學(xué)習(xí)的實(shí)際，抓住關(guān)鍵，快速突破。全書共分七個(gè)章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識點(diǎn)、能力點(diǎn)。第二章，小說閱讀

本書是作者基于17年的一線輔導(dǎo)員工作，通過運(yùn)營全網(wǎng)首個(gè)“陳姐姐元?dú)馕⒄n堂”社群，從她工作中的所見、所聞、所思、所做，提取出77個(gè)“元?dú)怅P(guān)鍵詞”，通過輕松、詼諧的文字表達(dá)方式，為你打開一個(gè)又一個(gè)充滿好奇、熱烈、主動(dòng)和感恩的“元?dú)庵�門”，每一個(gè)“元?dú)怅P(guān)鍵詞”都能打通你的“六經(jīng)八脈”，形成你自己的內(nèi)驅(qū)力，找到你自己的原動(dòng)力，

本研究以近年來報(bào)業(yè)的媒介轉(zhuǎn)型為背景，以《南方都市報(bào)》為個(gè)案，考察其發(fā)展路徑和視覺生產(chǎn)的形式與特征。透過把不同的展演場景和傳播方式視為不同層次的“前臺”，在對當(dāng)代職業(yè)群體進(jìn)行田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，筆者一方面對媒介轉(zhuǎn)型語境下較為復(fù)雜的報(bào)業(yè)內(nèi)部和外部的互動(dòng)進(jìn)行描述，一方面呈現(xiàn)視覺生產(chǎn)的組織、過程、產(chǎn)品、渠道的變遷與調(diào)適。試圖揭示

當(dāng)前，體育教育的發(fā)展創(chuàng)新是教育事業(yè)改革的一大抓手。《學(xué)校體育教學(xué)的理論與模式創(chuàng)新研究》一書呼應(yīng)教育改革大環(huán)境，全面、系統(tǒng)地闡述了體育教學(xué)的基本理論知識，深入地研究與探討了高校體育教學(xué)的一般模式與創(chuàng)新模式，以期為我國高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。本書共包含五章內(nèi)容。第一章梳理了高校體育教學(xué)的地位、作用、特征、原則及