本研究以“會話分析”作為理論視角，會話分析產生于社會學和語言學的互動論思潮，重視探究微觀對話過程，專屬的轉寫系統(tǒng)能在精確到0.1秒的尺度上，事無巨細地呈現師生之間的對話，這種細致入微地呈現能夠幫助研究者看到師生對答中“思維的構建與韻律”。會話分析的“下一個話

家庭、學校和社區(qū)合作育人方式是一種強調家庭、學校和社區(qū)三方共同履行學生發(fā)展使命的合作教育方式，不同于以班級為中心的常規(guī)方式，是當今世界上不少發(fā)達國家和地區(qū)教育變革的重大課題。本書較為全面地梳理了家校社三大教育形態(tài)的內在關系、內涵與類型、機制釋義，以及協(xié)同共育的必要性與必然性。分別從家庭、學校、社區(qū)三大視角探討了協(xié)同共育

本書是一本全面系統(tǒng)地指導大學一年級新生適應大學生活、規(guī)劃未來發(fā)展的實用指南。全書通過八哥章節(jié)的精心編排，旨在幫助新生快速融入大學環(huán)境，明確學習目標，提升綜合素質。從入學宣導到思想引導，再到心理疏導與行為督導，不僅詳細解析了入學程序、院校機構設置，還深入探討了黨團知識、愛國情懷、誠信感恩等思想品德建設，以及身心健康、人際

民國時期是中國出版業(yè)發(fā)展的重大轉折期，當前的研究成果多聚焦于這一時期勢頭強勁的商業(yè)出版活動，而作為傳統(tǒng)出版主體——官刻、坊刻、家刻之一的“官刻”，研究者寥寥。本書即以探討民國時期公共圖書館古籍出版活動為中心，展現民國時期官刻發(fā)展的進程，考察其代表性出版活動，分析民國時期官方出版與商業(yè)出版的不同之處，并結合社會史、文化史

《高校心理委員工作理論與實踐》緊緊抓住“心理委員心理成長和能力提升”這一主線，從態(tài)度、價值觀層面，分析改進與加強高校心理健康教育工作、健全完善心理委員制度的重要意義；從認知層面，研究高校心理健康教育的基本理念、工作模式、實施策略和方法途徑；從能力層面，論述心理委員應具備的助人態(tài)度和助人技能、大學生常見心理問題及應對策略

《北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)實用手冊(2025屆)》是為2025屆畢業(yè)生編寫而成，該書內容主要包括就業(yè)和離校過程中涉及到的重要就業(yè)概念解釋、就業(yè)政策、熱門考試公告、不同類型的就業(yè)手續(xù)辦理流程、畢業(yè)生求職的基本方法介紹、畢業(yè)生在就業(yè)過程中常見的就業(yè)問題解答、就業(yè)權益常識及權益保護的方法途徑和案例評析、畢業(yè)生常用的就業(yè)服務機構

本書以高校思想政治理論課統(tǒng)編教材的教學內容和要求為編寫依據。書中采用分課程、分專題的形式設計實踐活動，力求體現高等教育思想政治理論課學習目標的素質性、實踐項目的豐富性、實施方案的可行性和活動開展的自主性。書中主要分為三大模塊，每個模塊都分專題設置了豐富且翔實的實踐活動項目，并輔以實踐活動表格供學生參考使用。此外，書中還

本書分為八章，以大學生的適應和發(fā)展為著眼點，以對情緒概念和情緒調節(jié)的深刻理解作為心理健康的核心技能，以自我、學習、戀愛、人際、壓力、情緒、生命教育等專題為主要章節(jié)內容。本書以學生適應和發(fā)展為著眼點，以積極心理學和后現代心理學為理論支撐，以發(fā)展性問題(學習、戀愛、人際、壓力、生命教育)指導為重點，以情緒和情緒調節(jié)作為心理

今天，區(qū)塊鏈技術正無聲地在各個領域發(fā)揮著重要作用，為多個產業(yè)的變革積蓄力量。具體到傳媒行業(yè)，區(qū)塊鏈能做什么、正在做什么、有哪些前沿和創(chuàng)新的方向？未來的傳媒，將如何應用區(qū)塊鏈技術的基本點，來實現新的愿景？本書結合區(qū)塊鏈的幾個主要創(chuàng)新要素，囊括了各類傳統(tǒng)傳媒和新媒體的區(qū)塊鏈挑戰(zhàn)及其機遇，緊緊圍繞大眾傳媒領域和區(qū)塊鏈可能發(fā)生

本書探討了現代化視域下傳統(tǒng)文化的發(fā)展策略及其在現代化進程中的作用。通過深入研究現代化與傳統(tǒng)文化的關系，揭示了傳統(tǒng)文化在現代化進程中的重要性，并提出了相應的發(fā)展策略。本書第一章是引言，第二章是對文化現代化與國家現代化內在關系的概述；第三章是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現代化的探討；第四章介紹傳統(tǒng)文化在現代化進程中的作用；第五章是對