本教材根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等文件精神編寫而成,主要介紹了體育與健康、營養(yǎng)、賽事欣賞等基礎理論知識,田徑、球類、健美操等基礎運動,不同職業(yè)崗位的特點和鍛煉項目等內容。教材內容豐富,應用性強。
田徑課程是高等體育院校(系)開設的骨干課程,田徑運動理論與實踐的創(chuàng)新、發(fā)展對培養(yǎng)新形勢下我國高等體育人才具有舉足輕重作用。本書系統(tǒng)闡述田徑運動技術原理、田徑運動教學方法、田徑場地設置、競走、短跑、中長跑、跨欄跑、跳高、撐桿跳高、三級跳遠、鉛球、鐵餅、鏈球、各項目優(yōu)秀運動員簡介等內容。
本書共八章,內容包括:AMOS結構方程模型簡介、AMOS軟件的基本操作、一階因素的結構方程模型分析、二階因素的結構方程模型分析、結構方程模型的中介效應分析等。
本書在國際旅游島建設視域下首先對海南鄉(xiāng)村排球文化研究的背景和意義以及研究的基本思想、主要內容與方法進行了梳理;然后詳細論述了我國排球發(fā)展歷歷程與海南鄉(xiāng)村排球的發(fā)展;緊接著是對海南鄉(xiāng)村排球健身文化以及海南鄉(xiāng)村排球運動員身體素質訓練、心理訓練以及戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的研究;再然后是對海南鄉(xiāng)村排求競賽文化的研究;最后詳細論述了海南鄉(xiāng)
民俗體育文化來源于人們日常的生產、生活實踐,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。漢水文化源遠流長,誕生了許多具有民族特色的民俗體育。按照烏丙安先生對民俗的類型劃分,將漢水流域民俗體育劃分為經(jīng)濟類民俗體育、社會類民俗體育、信仰類民俗體育等。通過對流傳于漢水流域民俗體育的起源、表演形式、文化意蘊、傳承價值、發(fā)展現(xiàn)狀等進行分析,將
體育“十三五”時期,國家經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和體育供給側結構性改革對職業(yè)籃球協(xié)調發(fā)展指明了方向。目前,CBA俱樂部還存在內部治理不完善、市場化運作不明顯、人力資源管理不完善及文化建設意識不足等若干問題。因此,在市場發(fā)展改革期,俱樂部需抓住改革的歷史機遇,正視自身發(fā)展中的不足,不斷提高核心競爭力,提升并優(yōu)化內外軟、硬實力,才能
《體育小百科》是為5~12歲兒童打造的體育項目百科圖書。為孩子介紹了球類體育運動、競技體育運動、冬季體育運動、流行體育運動、少數(shù)民族體育運動這五類共六十二種體育項目,內容包括這些體育項目是什么、怎樣做、有哪些規(guī)則,旨在讓孩子了解體育、熱愛體育,擁有健康的身體,養(yǎng)成積極陽光的好品格。本書內容難度符合孩子智力發(fā)育特點,拼音
本書主要研究我國民族傳統(tǒng)體育文化如何更好的傳播與發(fā)展。首先闡述了當今多元文化背景下我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展態(tài)勢,并研究了民族傳統(tǒng)體育的文化內涵與價值;然后重點研究與分析多元文化視野下學校民族傳統(tǒng)體育文化、區(qū)域民族傳統(tǒng)體育文化,以及民族傳統(tǒng)體育文化的國際化傳播與發(fā)展;最后研究了我國民族傳統(tǒng)體育文化傳播與發(fā)展的路徑并進行相應
陳氏太極拳圖說
五個無畏的探險者出發(fā)尋找他們喜歡的生物。這些生物對這些探索者來說太難以捉摸了,盡管探索者們很努力,這些生物還是逃過了偵查!探險家們急需幫助。你有能力找到這些難以捉摸的生物嗎?生物群落在我的世界中,快來尋找和發(fā)現(xiàn)它們吧!每一個場景都充滿了怪異而美妙的細節(jié),讓人回味無窮。