本書圍繞鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展人才需求側(cè)的要求，探討職業(yè)教育供給側(cè)的全面變革問題。基于鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇以及面臨的現(xiàn)實(shí)困境，作者提出了農(nóng)村職業(yè)教育應(yīng)然轉(zhuǎn)型及其改革的基本框架；進(jìn)而就農(nóng)村職業(yè)教育如何突破固有的定位與思維，積極拓展自身的服務(wù)功能，更好地為鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育、后扶貧時代的

北京師范大學(xué)特殊教育研究所以王雁教授負(fù)責(zé)的研究團(tuán)隊(duì)近年來一直致力于特殊教育教師及特殊教師教育方面的研究，已初步形成從特殊教育教師專業(yè)素質(zhì)等的現(xiàn)狀研究，到特殊教師教育的模式及其機(jī)制研究，再到發(fā)達(dá)國家教師教育政策、經(jīng)驗(yàn)的比較研究等研究體系。本報告以近二十年教育統(tǒng)計公報的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行特殊教育教師的現(xiàn)狀分析，并對特殊教育教

本書打破按學(xué)科和理論體系設(shè)計課程，全書以“大學(xué)生從零開始創(chuàng)業(yè)過程”為主線，分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維、創(chuàng)意激發(fā)與商機(jī)識別、商機(jī)市場分析、簡易產(chǎn)品設(shè)計與測試、商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、營銷方案策劃、商業(yè)計劃書撰寫共8個模塊

社會高速發(fā)展，今天培養(yǎng)的孩子，是要生活在二十年之后的時代，今天的教育，二十年之后才在孩子的人生中起作用。所以，清楚二十年之后世界的模樣、職場的變化，并提前做出應(yīng)對，這是家長為孩子做出的重要的選擇。世界科幻大獎“雨果獎”得主郝景芳，兼具作為科幻作家對未來的前瞻思維，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家對社會的分析與洞見，以學(xué)霸的鉆研精神，深入閱

這是一個從業(yè)20年的資深心理治療師的暢銷兒童心理學(xué)巨著，在英國掀起巨大轟動，全英家長熱烈討論，甚至沒有孩子的人都迫不及待地買來，用于改善自己的人際關(guān)系。

本套叢書用故事+知識的形式講述一些女孩子必須懂得的成長要點(diǎn)，以貼近孩子現(xiàn)實(shí)生活的故事為敘述引子，引出知識小貼士。故事生動活潑，切合女孩們的現(xiàn)實(shí)生活和特點(diǎn)，知識點(diǎn)準(zhǔn)確到位，再配以精美插圖，讓女孩子在愉快閱讀的同時，學(xué)會了解自己，激勵自己，完美自己，積極快樂地感受身邊的一切。

本書以“我的夢·中國夢”為主線，分為“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”“職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價”五個單元，每個單元設(shè)有三個模塊：師哥師姐的夢、追夢的榜樣、尋夢之旅。

本書為專科起點(diǎn)升本科哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)復(fù)習(xí)考試大綱，涉及政治、英語、大學(xué)語文、藝術(shù)概論四個科目，每個科目設(shè)置“總要求”“復(fù)習(xí)考試內(nèi)容”“考試形式及試卷結(jié)構(gòu)”“樣題”等欄目。

本書為年度出版物。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，上海學(xué)習(xí)型社會建設(shè)不斷涌現(xiàn)新思路、新做法、新亮點(diǎn)、新氣象。通過積極培育終身學(xué)習(xí)文化，并營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的濃郁氛圍，努力使學(xué)習(xí)風(fēng)尚融入城市文化�！渡虾�學(xué)習(xí)型社會建設(shè)(2019)》通過收錄相關(guān)文件、上海學(xué)習(xí)型社會建設(shè)大事記和相關(guān)統(tǒng)計報表，

本教材是經(jīng)過長期調(diào)研，根據(jù)高等院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求，結(jié)合當(dāng)前幼兒園課程改革現(xiàn)狀，遵循學(xué)前教育教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際編寫。本教材內(nèi)容包括：學(xué)前兒童家庭教育概述、學(xué)前兒童家庭教育的發(fā)展、家長與學(xué)前兒童家庭教育、不同年齡階段兒童的家庭教育、不同類型家庭的兒童家庭教育、特殊兒童的家庭教育、教師與學(xué)前兒童家庭教育、學(xué)前