互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的態(tài)勢極大地加速了傳統(tǒng)媒介的轉型與革新。2024年是中國媒介融合進程的第十個年頭，這一里程碑標志著媒介生態(tài)的深刻變遷與重塑。本書是作者精心編纂的論文集，主要聚焦我國媒介格局發(fā)生的歷史性新變化；媒體融合進程中媒介新系統(tǒng)及新動能；媒介化影響與行為方式的再造與重構；新理念新技術驅動下的媒介新態(tài)勢等內容。通過這部

國際傳播研究有不同路徑，大路有政治、經(jīng)濟、文化、社會、技術等，小路有傳播主體、客體、內容、渠道、效果等。本書主題集中在政治、技術與媒介，此乃作者的興趣所在，也是本書的內容所在。本書分為上中下三篇，上篇是中國與世界，講的是在國際傳播領域，中國自身的現(xiàn)實表現(xiàn)、話語實現(xiàn)與象征呈現(xiàn)，以及與世界其他國家之間的關系互連、身份互 識

本書收錄了陳衛(wèi)星教授20062022年發(fā)表的重要學術論文，可被視為作者同期課堂教學的平行軌跡。 從傳統(tǒng)媒體到社交平臺，傳播現(xiàn)象的豐富性不斷被開發(fā)，使得話語訴求和話語競爭成為社會變遷的動力，信息的生產和流動同時聚焦文化主體的身份和利益結構的脈絡，這是中國式現(xiàn)代化過程中的傳播表象。 當信息傳播成為社會聯(lián)系的認知手段和知識工

本書收錄了吳煒華教授從其研究媒介文化的學術論文中精選的20篇論文，從影像生存、文化參與、青年文化與智能傳播等多個層面展開對當下媒介文化實踐的分析與探討。中國的媒介與文化研究經(jīng)歷著理論的迷路與方法論的搖擺，從歐洲文化研究和批判理論的西方馬克思主義的后期想象中走向北美傳播學派實證主義的工具性，在此消彼長與自我迷失中尋找著中

本書以講練現(xiàn)代漢語語法基礎知識為主要任務。 本書共設置11章，包含語法概說、詞類、短語、單句、復句、病句修改、標點符號、句子的變換、常用的修辭手法、語句補寫與語段壓縮、語言表達等內容，涵蓋了現(xiàn)代漢語語法、修辭等的相關重點、難點問題，對于高考中涉及到的語言文字表達應用考點也做了較為詳細的講解。 體例上，本書在每章開頭提供

本輯《文化研究》重點關注藝術學理論的跨媒介研究，以及當代數(shù)字人文的學術進展。在當代文化與藝術現(xiàn)象中，媒介是不僅是中心議題，更加為理解媒介的意義、內涵以及媒介的原理造成了不小的困難。晚近以來，對跨媒介性或者媒介間性的研究，從根本上解決了疑難，并且為回顧文化藝術的歷史進程及其邏輯，提供了有效的理論路徑。此外，在轟轟烈烈的數(shù)

《中國國際教育：觀察與研究2024》是國際教育領域的學術出版物，由中國教育學會國際教育分會組織編寫，是國際教育分會的年會成果、規(guī)劃課題和專項課題研究成果的展示載體。本書基于我國國際教育發(fā)展的新理念、新動態(tài)、新趨勢，聚焦青少年全球勝任力培養(yǎng)、國際教育品質保障、國際教育課程理念、國際教育觀察和全球教育回顧等主題，記錄我國國

STEAM英語分級讀物融合科學、技術、工程、藝術和數(shù)學學科教育于英語學習，著重培養(yǎng)非虛構類文本閱讀與寫作素養(yǎng)，激歷讀者探究外部世界、動手解決實際問題。系列共分6個級別，共90冊。每冊圖書提供Lexile與GuidedReadingLevels閱讀指數(shù)參考，可掃碼聽音頻，并且可點讀。第5級酒蓋歷史文化、自然世界、極限突破

圖書名稱：國際學生教育管理研究6 條形碼：9787544679282 【簡介】《國際學生教育管理研究》為為教育領域的專家學者、教師學生和管理人員提供了一個探討專業(yè)理論、開展學術研究、闡述教學心得和分享管理經(jīng)驗的園地和平臺。借助這個園地和平臺，我們能夠進一步加強和深化學術研究，在質量標準評估中記錄歷史，在管理現(xiàn)狀調查中回

《教育心理學：理論與實踐》（第12版）由美國著名教育心理學家、約翰·霍普金斯大學的羅伯特·斯萊文教授撰寫，是一部經(jīng)典的教育心理學教科書，為明日之教師提供必要的基礎知識和實用策略，使之成為有效的教育者。 與那些只講述大量研究、冗長晦澀的教科書或泛泛而談的教科書不同，本書兼具科學性和實用性，介紹