本書共四章，內(nèi)容包括：天罡拳的歷史源流、天罡拳的功法與拳法、天罡拳功法修煉、天罡拳與骨傷治療。

本書全面闡述了體育運(yùn)動與健康的基本理論知識，并對一些基本的體育技能作了詳盡的描述。本書主要分為兩個部分，即理論篇和實踐篇。理論篇主要包括體育鍛煉與健康、體育鍛煉的原則與方法、體能的評價、運(yùn)動性傷病保健康復(fù)等內(nèi)容。實踐篇主要包括籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、定向運(yùn)動、武術(shù)、健美運(yùn)動、健美操、舞龍運(yùn)動等內(nèi)容。

本書比較系統(tǒng)的介紹了高校體育的基本常識，共分為十一章。本書以改革、實踐、探索為思路，根據(jù)“全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要”的精神要求，以教育性、知識性、健康性、興趣性和發(fā)展性為編寫的基本原則，遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)體育課程建設(shè)，提高體育教育教學(xué)質(zhì)量為前提，體現(xiàn)增強(qiáng)大學(xué)生體育意識，奠定終身體育鍛煉思想為導(dǎo)向

本書分為射擊知識、體能訓(xùn)練、專項訓(xùn)練、心理與保健、教學(xué)與考核五部分。主要內(nèi)容包括：射擊運(yùn)動的歷史；射擊運(yùn)動安全原則；激光射擊器材、場地；激光射擊運(yùn)動的項目優(yōu)勢等。

學(xué)校體育(包括武術(shù)教育)要實現(xiàn)的“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動技能，塑造健全人格”三大目標(biāo)，是國運(yùn)昌盛、國脈傳承的基礎(chǔ)。為響應(yīng)國家“武術(shù)進(jìn)校園”的戰(zhàn)略，經(jīng)國家備案的正規(guī)地方拳種氣拳道創(chuàng)始人羅明帥及湖南省武術(shù)協(xié)會相關(guān)專家結(jié)合傳統(tǒng)文化“弟子規(guī)”等內(nèi)容創(chuàng)編了一套用于學(xué)校體育練習(xí)的武術(shù)操，該武術(shù)操一方面結(jié)合弟子規(guī)的內(nèi)容，從拼音、釋義

本書以校園籃球的發(fā)展歷程為研究對象，運(yùn)用系統(tǒng)管理理論、社會學(xué)理論、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論、職業(yè)管理學(xué)理論等，梳理與探究了我國校園籃球發(fā)展中存在的問題，并對校園籃球的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行多學(xué)科理論交叉研究。主要內(nèi)容有：校園籃球的發(fā)展動力、影響因素和發(fā)展策略、校園籃球現(xiàn)狀及存在的問題、學(xué)校體育改革對校園籃球的影響、校園籃球運(yùn)動的模式、籃

本書依據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》編寫，緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從實際出發(fā)介紹各種體育運(yùn)動的相關(guān)知識。全書共8章，主要內(nèi)容包括體育與健康入門、體育運(yùn)動與健康促進(jìn)、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及測定、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、武術(shù)、傳統(tǒng)體育項目和拓展運(yùn)動

本書從浙江省體育社會組織的培訓(xùn)過程及目前發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外體育社會組織的理論與實踐，對浙江省體育社會組織培訓(xùn)與發(fā)展的相關(guān)理論與實踐進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的梳理。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)與理性分析了當(dāng)前浙江省群眾體育發(fā)展情況及國內(nèi)群眾體育的總體情況，有利于挺高浙江省群眾體育發(fā)展水平，創(chuàng)新全民健身方式方法，更好地服務(wù)全民健身國家發(fā)

本書首先對田徑運(yùn)動進(jìn)行概述，分別介紹了田徑運(yùn)動的起源與發(fā)展、田徑運(yùn)動的特點與價值以及田徑運(yùn)動在高校中的開展情況，以期讀者對田徑運(yùn)動有一個簡單的了解；然后對高校田徑體能訓(xùn)練的理論知識以及理論基礎(chǔ)進(jìn)行了梳理與闡述；緊接著介紹了高校田徑體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀與對策；最后深入研究了高校田徑體能訓(xùn)練的科學(xué)控制、高校田徑體能訓(xùn)練的測評，以

本書首先對體育教學(xué)概念、特點、規(guī)律、任務(wù)、原則等進(jìn)行詳細(xì)介紹；接著闡述了高校高校體育課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計以及課程體系的構(gòu)建；然后重點對高校體育課程教學(xué)進(jìn)行研究，主要從課程教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理、教學(xué)評價等方面進(jìn)行深入研究；最后是對高校體育課程教學(xué)與信息技術(shù)融合的探究，包括與