本書基于近年來重慶廣播電視大學(xué)和重慶工商職業(yè)學(xué)院“兩校一體”轉(zhuǎn)型發(fā)展以及開放大學(xué)籌建工作實(shí)踐，圍繞改革探索中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，從頂層設(shè)計(jì)、體制機(jī)制、融合發(fā)展、教學(xué)研究、基層探索等不同方面開展研究，不斷完善學(xué)校“一體多元三融合”的辦學(xué)模式，不斷豐富關(guān)于開放大學(xué)建設(shè)的理論成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

作為父母，任何事業(yè)的成功都比不上孩子教育的失敗，孩子的成長有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，我們必須加以學(xué)習(xí)，容不得無證駕駛、摸索前進(jìn)。本書將NLP和卡爾維特的親子教育課程系統(tǒng)化、本土化，它沒有太多的理論和說教，更多的是一些實(shí)用性的技巧和方法。每年都有成千上萬的父母因NLP獲得心靈的成長和有效的改變，相信你就是下一個(gè)nlp親子教育

本書是作者結(jié)合自己身為母親和女兒的親身體驗(yàn)，以及心理咨詢的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，配上豐富的實(shí)際案例，分析了當(dāng)前社會大多數(shù)父母在子女教育方面存在的諸多不良理念，讓為人父母者能借機(jī)發(fā)現(xiàn)自己在子女教育中需要改進(jìn)的地方，最終能擔(dān)好為人父母這項(xiàng)重任，給子女更好的家庭教育，增進(jìn)家庭關(guān)系的良性互動，進(jìn)而促進(jìn)社會整體的良性運(yùn)行。

3～6歲，是孩子處于敏感期迸發(fā)驚人力量和學(xué)習(xí)興趣的階段。讀懂孩子，抓住孩子的成長敏感期，解開孩子行為背后的心理密碼，是父母的必修課。本書針對孩子的自然天賦和3～6歲的成長十大敏感期（語言敏感期、秩序敏感期、社會敏感期、自我認(rèn)知敏感期、文化敏感期、空間藝術(shù)敏感期、情感表達(dá)敏感期、動作敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、生活自理敏感期），

本書是由中南民族大學(xué)主辦的對民族教育問題進(jìn)行綜合研究、分析、論證的學(xué)術(shù)集刊。設(shè)置民族教育理論與政策、民族高等教育研究、民族基礎(chǔ)教育研究、雙語教育研究、民族教育史研究等欄目。同時(shí)，本書致力于就民族教育中的一些重大的理論問題以及亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題形成專題研究。本書學(xué)術(shù)支撐力量較強(qiáng)，除了中南民族大學(xué)自有學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)外，還囊括中央

《弘揚(yáng)嘉庚精神培養(yǎng)誠毅品格/學(xué)生校園文化讀本》從“認(rèn)識嘉庚先生”“弘揚(yáng)嘉庚精神”“培養(yǎng)誠毅品格”三個(gè)方面，以每個(gè)學(xué)期為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，介紹陳嘉庚先生的感人業(yè)績，闡釋嘉庚精神和誠毅品格的深刻內(nèi)涵，說明“嘉庚精神進(jìn)校園”和“誠毅品格藏心中”教育活動的具體做法。力圖為嘉庚精神教育活動提供一本實(shí)用的、通俗易懂的、學(xué)生樂于接受的讀

這本書主要為三部分，即二胎家庭*初的兩年、孩子們的沖突與競爭、孩子們的個(gè)性發(fā)展。 篇幅*長、涉及面*多的是*部分二胎家庭的*初兩年，內(nèi)容包括父母的準(zhǔn)備，頭胎孩子的心理變化，兩個(gè)孩子關(guān)系的建立和發(fā)展。 第二部分講的是，如何處理孩子們的沖突和競爭。作者認(rèn)為，兄弟姐妹間的沖突和競爭也是不可避免的，是孩子們成長發(fā)展的重要組成部

《育兒早教新主張》包含了家庭育兒早教的大部分熱點(diǎn)問題，有新理念，也有實(shí)用方法，適合于0~3歲寶寶的家庭護(hù)理與早教。從孩子（日常護(hù)理、習(xí)慣培養(yǎng)、疾病防護(hù)）到父母與孩子（親子溝通、抓住敏感期、情緒管理、社交規(guī)則）再到家庭環(huán)境（樹立榜樣、溫暖家風(fēng)）等多個(gè)角度入手，分享權(quán)威育兒理論與實(shí)踐，幫新手爸媽一路過關(guān)斬將，輕松晉級超級爸

本書作者安琪女士是中生代優(yōu)秀作家、詩人、畫家，她于2016年9月開始《人間書話》的撰寫工作，本是為了留下閱讀記憶，不想竟形成別具個(gè)性的閱讀心得集結(jié)。本書通過作家的獨(dú)特視覺和筆法，帶你既讀經(jīng)典名著，也讀當(dāng)下作家新作，所列書目涉獵古今中外，所寫筆記見智慧、見性情、見筆力，可讀性強(qiáng)。

·如何幫助你的棘手孩子成長？如何在每一天的日常生活中應(yīng)對棘手孩子帶給你的挑戰(zhàn)？ 如何使你和孩子的關(guān)系恢復(fù)正常？ ·通過一個(gè)針對棘手兒童的計(jì)劃，幫助你成為自己孩子氣質(zhì)和行為方面的專家，全面解決養(yǎng)育棘手孩子相關(guān)的所有問題，幫助棘手孩子全面實(shí)現(xiàn)其個(gè)人潛能。 即使是有經(jīng)驗(yàn)的父母和老師，對氣質(zhì)棘手的