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本書立足于教師職業(yè)生涯視角，運用情境測評法、訪談法及文本法探究了313位初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。隨著職業(yè)生涯階段發(fā)展，初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展水平不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科知識、教學(xué)經(jīng)驗與數(shù)學(xué)教學(xué)觀是不同職業(yè)生涯初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識差異的主要影響因素。數(shù)學(xué)教育類課程與教育實習(xí)是教學(xué)1-3年教師學(xué)

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《讓生命詩意地棲居——新時代高中語文學(xué)科育人模式探究》是一本教師教研用書。是以作者主持的“十三五”規(guī)劃課題《新形勢下普通高中校園建構(gòu)立德樹人教育模式的研究》為理論基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)實踐，深入地探究了“新時代高中語文學(xué)科育人模式”這一核心命題。本書稿分為兩部分，第一部分為理論部分。主要包括第一章和第二章。第一章，普通高中語文

本書聚焦電子媒體使用對兒童執(zhí)行功能發(fā)展的影響，共包含六章。本書第一章對執(zhí)行功能及其發(fā)展做了簡要的概述，包括執(zhí)行功能含義、結(jié)構(gòu)以及測量；執(zhí)行功能的發(fā)展以及影響因素。第二章從媒體特征視角、個體特征視角以及綜合視角三個方面總結(jié)了媒體使用領(lǐng)域關(guān)于媒體使用與兒童發(fā)展關(guān)系的理論解釋。第三章和第四章基于實證研究的方法，綜合運用橫斷面

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本書為學(xué)術(shù)專著。大學(xué)生志愿者不僅是精彩紛呈的高�；顒又械囊坏漓n麗風(fēng)景線，也逐漸在城市街頭和鄉(xiāng)村社區(qū)的基層治理中發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用。本書立足當(dāng)下四川大學(xué)學(xué)生深入社區(qū)開展特色志愿服務(wù)的鮮活案例，闡釋當(dāng)代大學(xué)生融入社會治理的源起與背景、機遇與挑戰(zhàn)，深刻挖掘大學(xué)生志愿服務(wù)與社會治理創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)邏輯，凝練總結(jié)大學(xué)生志愿服務(wù)在

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本書以習(xí)近平總書記關(guān)于博物館紀(jì)念館工作的相關(guān)指示和有關(guān)文化自信的重要論述為指導(dǎo)，以學(xué)科理論體系建設(shè)和工作機制為主線，緊密貼合我國革命紀(jì)念館實際發(fā)展情況，系統(tǒng)、全面地從思想理論、歷史進(jìn)程、實務(wù)方法等方面，翔實論述新時代我國革命紀(jì)念館面貌，旨在探索構(gòu)建具有中國特色、符合中國革命紀(jì)念館發(fā)展實際的學(xué)科理論體系與工作機制，進(jìn)一步