小升初，焦慮的父母如何幫孩子規(guī)劃？孩子做事情丟三落四、寫作業(yè)拖拉，怎么讓孩子改變？老師和家長意見有沖突了，家長需要維護老師的權(quán)威嗎？孩子喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，是“堵”還是“疏”？這些在小學(xué)階段可能遇見的場景，小學(xué)生父母極為頭疼和關(guān)注的話題，我們用真實的案例和心理學(xué)原理在《與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母2：小學(xué)

在大學(xué)階段，學(xué)生不僅要繼續(xù)做個好學(xué)生，還要學(xué)做社會人，走出小家與中學(xué)，投入大學(xué)這個“大”家，走進社會這所大學(xué)，開始獨立管理自己的一切事務(wù)�！杜c孩子同成長·心理學(xué)教你做父母5：大學(xué)生家庭教育指導(dǎo)》以真實的大學(xué)生生活為藍本，通過一個個情景再現(xiàn)，生動描繪了大學(xué)中常見但易被忽視的現(xiàn)象、身心健康的理解誤區(qū)，以及家長

不知道什么時候開始，你捧在手心里的寶貝長大了。他雖然稚氣未脫，卻已是亭亭玉立的少女，風(fēng)度翩翩的少年。也許你在驚喜的同時，也生出許多困惑：為什么他的情緒會如此不穩(wěn)定？為什么他不愿意和我交流？為什么他會沉迷網(wǎng)絡(luò)？為什么他會盲目追星……親愛的家長，不用擔(dān)心，你的孩子正在成長。翻開《與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母

3至6歲是人生歷程中非常重要的一個階段，這一階段的經(jīng)歷會在我們的身體和心理上產(chǎn)生不可磨滅的印跡。眾多心理學(xué)大師如弗洛伊德、鮑爾比、埃里克森等從不同角度闡述了這一階段在人類終生發(fā)展中的奠基性作用。在兒童這一時期的成長環(huán)境中，家庭仍然在塑造兒童的身心發(fā)展上扮演著極為重要的角色。如何采用更優(yōu)的方式對兒童進行切實有效的教養(yǎng)也是

《職業(yè)院校成人教育模式研究》以界定職業(yè)院校成人教育概念和辦學(xué)模式為切入點，在反思我國職業(yè)院校成人教育的現(xiàn)狀和問題，分析職業(yè)院校成人教育與終身教育發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上，就當前我國職業(yè)院校成人教育的模式以及發(fā)展改革問題，進行了理論與實際相結(jié)合的思考和研究。

《教師專業(yè)發(fā)展與高職公共英語教學(xué)模式實踐與研究》語言簡潔明了，道理清楚易懂，讀起來十分親切。全書始終圍繞高職英語教師如何利用好自身這個直接的思考與實踐的資源，用于呈現(xiàn)各種材料，并在實踐中積極進行高職英語教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新，使用立體化、互動教學(xué)、“基礎(chǔ)+專業(yè)”等高職公共英語教學(xué)模式，清晰地將知識點呈現(xiàn)在讀者面前。教師最

計算機基礎(chǔ)實驗教程

本書從生活隨處可見的場景入手，但并沒有停留在表象，而是通過現(xiàn)象看透本質(zhì)，詳細闡釋了現(xiàn)象背后的深層次原因和心理動機。更大的亮點還在于，每一節(jié)都帶有話術(shù)建議，明確怎么說是錯的，怎么說是對的。

本書圍繞"如何說"和"怎樣聽"兩個主題，闡述了完美親子關(guān)系的本質(zhì)規(guī)律和關(guān)鍵點，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，提供了可行的思路和操作性建議，讓父母隨時應(yīng)付各種情況。

本書分析了男孩與女孩的不同之處、男孩天性中的優(yōu)缺點，以及父親和母親在教育男孩過程中所應(yīng)起到的不同作用，統(tǒng)攬男孩成長過程中的教育問題及解決辦法，介紹男孩的身體、心理、情緒、性格、天賦、學(xué)習(xí)和潛能等方面的培養(yǎng)。