智能機器人課程是人工智能教育體系的一個重要部分，學生對智能機器人的開發(fā)實踐充滿了興趣和好奇，因此，從未來人才培養(yǎng)的視角，高度認識智能機器人課程的意義和價值，落實課程的開發(fā)與實踐，是提前布局人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)、推動教育強國戰(zhàn)略實施的一個重要環(huán)節(jié)。本書從課程介紹、課程規(guī)劃入手，結(jié)合學生適應(yīng)性學習、進階型學習、綜合實踐三個

本書立足于立德樹人以及學生發(fā)展核心素養(yǎng)的教育理念，依據(jù)小學各學科課程標準，提煉與學生認知、表達、想象、審美、運動和邏輯推斷能力相關(guān)的評價維度，創(chuàng)編故事情境，設(shè)定評價任務(wù)，讓學生靈活運用所學知識和技能解決問題，采用多樣方式評價學生表現(xiàn)，激勵學生并推進后續(xù)教學。第一篇是基于故事情境的綜合素養(yǎng)評價的內(nèi)涵闡釋，第二篇是基于故事

《小學語文課里的秘密》是一套圍繞小學三到六年級語文教材進行課外知識延伸的叢書。每個年級包含《表達能力課》《作文技法課》《博物通識課》《文化常識課》4冊，對教材中的課文涉及的表達能力、閱讀心法、寫作方法、自然科學、歷史知識、文學常識等展開講解，幫助孩子加深對課文內(nèi)容的理解，實現(xiàn)跨學科知識積累。

本系列叢書是一套語文教材的知識延伸叢 書，圍繞小學三到六年級語文教材進行課外延伸，每個年級包含《表達能力課》《作文技法課》《自然博物課》《文化常識課》四冊，對教材中的課文涉及的寫作方法、表達能力、閱讀心法、歷史知識、文學常識、自然科學等展開講解，幫助孩子加深對課文內(nèi)容的理解，實現(xiàn)跨學科知識積累。

本系列叢書是一套語文教材的知識延伸叢書，圍繞小學三到六年級語文教材進行課外延伸，每個年級包含《表達能力課》《作文技法課》《博物通識課》《文化常識課》四冊，對教材中的課文涉及的表達能力、閱讀心法、寫作方法、自然科學、歷史知識、文學常識等展開講解，幫助孩子加深對課文內(nèi)容的理解，實現(xiàn)跨學科知識積累。

本書基于學習預(yù)備-學習過程-學習結(jié)果的3P調(diào)整模型，學習預(yù)備涵蓋個人、環(huán)境和社會三個因素，學習過程涵蓋學習投入和知識共享兩個因素，學習結(jié)果涵蓋滿意度以及學習績效兩個因素，從而構(gòu)建混合式慕課學習影響因素關(guān)系模型。采用定性與定量相結(jié)合方法，來分析其作用關(guān)系和影響效應(yīng)�；�于研究結(jié)果，本書將對高等教育管理者、混合式慕課教學者、

本書共選編了24支三好三有導學團隊的育人模式案例，集中展示了各導學團隊在師德師風傳承、導學關(guān)系培育、管理體系構(gòu)建、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、團隊文化建設(shè)等方面所形成的特色鮮明、卓有成效的做法和經(jīng)驗，為高校探索導學思政模式、培育優(yōu)秀導學團隊提供了有益參考和借鑒。 本書適用于高校導師、青年教師和行政管理人員閱讀，能夠幫助導師和青年教師

本教材旨在幫助大學生們?nèi)�面了解領(lǐng)導力的內(nèi)涵、特點及其發(fā)展規(guī)律，掌握領(lǐng)導力的基本概念、技能和方法，培養(yǎng)自主學習、自我管理和團隊協(xié)作等能力，從而提高其領(lǐng)導力水平，為未來的職業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。教材以名人名言、案例為導入，從基礎(chǔ)知識編、技能實踐編、成就卓越編分述大學生領(lǐng)導力的基本內(nèi)涵、大學生卓越領(lǐng)導力的卓越體現(xiàn)、

本書是對傳統(tǒng)音樂文化的研究與探索。中國傳統(tǒng)音樂是世界音樂的一個組成部分，它滲透著中國傳統(tǒng)文化的理念，和中國群眾的生產(chǎn)、生活、精神風貌、習俗禮儀緊密地聯(lián)系在一起，構(gòu)成了一個完整的文化系統(tǒng)。中國傳統(tǒng)音樂有著自己獨特的審美特征，崇尚簡約，講究品位，目的是體悟意境。千百年來，它伴隨著歷史的路程，表述著人們的心聲，發(fā)揮了動心化人

本書以新時代大學生的人生發(fā)展為主線，以指導大學生成長、成才為出發(fā)點，從學習引導、知識概括、案例透視、學習自測、實踐訓練、拓展閱讀等六個方面對重點、難點知識進行詳細介紹。全書理論聯(lián)系實踐，具有很強的現(xiàn)實針對性和可操作性，既可以作為高等學校學生學習思想政治理論課程的輔導用書，也可用作思想政治理論課教師參考用書，對于提升大學