Lulu老師14歲的女兒抗抗，會(huì)中、英、西、葡、德五種語言，獨(dú)立自信、多才多藝，從小就明白此生的夢(mèng)想與使命。但這并不是一個(gè)天才兒童的幸運(yùn)故事，而是媽媽精心培養(yǎng)的必然結(jié)果。Lulu的“母語式語言學(xué)習(xí)法”讓很多孩子都像抗抗一樣愛上了學(xué)語言；Lulu立足于培養(yǎng)內(nèi)在品質(zhì)和能力的教育方法，適合于每個(gè)普通家庭；Lulu追求獨(dú)立自強(qiáng)

社交故事（SocialStoryrM）是美國孤獨(dú)癥專家卡羅爾·格雷于1991年所提出的教學(xué)策略，也被美國國家孤獨(dú)癥中心認(rèn)定為已有實(shí)證數(shù)據(jù)支持的成熟方法。針對(duì)孤獨(dú)癥兒童核心問題之一——社交溝通障礙，社交故事法以故事形式展開干預(yù)，在寫故事和說故事的過程中，以孤獨(dú)癥兒童為視角，為他們描述不同的社交場合中適當(dāng)?shù)幕蚩赡艹霈F(xiàn)的行為

古語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”“壞習(xí)慣難改，好習(xí)慣難養(yǎng)”這讓千千萬萬的父母，操碎了心!孩子吃飯習(xí)慣不好怎么辦?孩子說話習(xí)慣不好怎么辦?孩子看書習(xí)慣不好怎么辦?孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦?……

本書為對(duì)2009年(獲批上海市中職骨干教師培訓(xùn)基地并啟動(dòng)首批中職骨干師資培訓(xùn)之年)至2015年14個(gè)項(xiàng)目的723名教師跟蹤調(diào)查(2016年培訓(xùn)的師資及以后項(xiàng)目師資有待一個(gè)發(fā)展觀察期)。了解學(xué)員在受訓(xùn)后目前的發(fā)展?fàn)顩r。

近年來，國家層面的高度支持使高職院校發(fā)展勢(shì)頭迅猛，高職院校發(fā)展的重要保障是優(yōu)秀的人力資源，但是傳統(tǒng)的高職院校多由中專升格而成，辦學(xué)水平和管理水平參差不齊,帶來許多與人事相關(guān)的問題有待高職人力資源部門解決。本書旨在結(jié)合高職院校人力資源管理的日常工作，研究通過大數(shù)據(jù)管理思路，調(diào)高高職人事管理效率和質(zhì)量的有效途徑和辦法。書中

本書是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院文庫·百年校慶叢書之一，也是省級(jí)課題《基于現(xiàn)代職教視野下的高職分層分類教學(xué)與管理研究》的結(jié)題成果。本書首先分析分類分層人才培養(yǎng)的依據(jù)，包括高職生生源構(gòu)成及特征組成；重點(diǎn)介紹分類分層人才培養(yǎng)的實(shí)施，包括高職分類分層人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，高職分類分層人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，高職分類分層人才培養(yǎng)

《正面管教孩子》孩子所處的環(huán)境，會(huì)對(duì)他的成長產(chǎn)生很大的影響。教育的目的就在于消除這種不利影響，讓環(huán)境的優(yōu)勢(shì)得以充分顯現(xiàn)。正面管教孩子，將孩子的成長環(huán)境作為主要考慮因素，讓虛幻的教育理念看起來更加真實(shí)，更容易把握。正面管教孩子是一種優(yōu)質(zhì)的教育理念，它不會(huì)只強(qiáng)調(diào)教育結(jié)果，而忽格教育過程。本書列舉了大量日常生活中的教育難題和

《天津職教漫談》是天津教委主任呂景全教授結(jié)合用24年職業(yè)教育的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷和4年多職業(yè)教育的服務(wù)管理體會(huì)，經(jīng)過不斷的思考、收集、整理，精心編寫而成的一本職業(yè)教育方面的著作。本書包含八個(gè)單元，從思想引領(lǐng)、五業(yè)聯(lián)動(dòng)、魯班工坊、共建共享、脫貧攻堅(jiān)、職繼協(xié)同、國賽制度、改造我們的學(xué)習(xí)等方面系統(tǒng)地講述了國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示

想讓孩子乖乖睡覺，老實(shí)吃飯，穿好衣服？這本書或許可以幫助你。本書介紹了一系列平等而尊重的交流方式，對(duì)孩子不打不罵也不溺愛驕縱。書中涉及31個(gè)育兒主題，數(shù)百條實(shí)踐指導(dǎo)，涵蓋衣食住行的方方面面，既提供常規(guī)的做法，也教會(huì)家長通過唱唱跳跳和做游戲的方式與孩子“斗智斗勇”。無論你的孩子通情達(dá)理還是愛玩愛鬧，你都能從書中找到合適的

這是一本有關(guān)親子教育的書，也是一本有關(guān)父母、成年人自我成長和構(gòu)建和諧家庭、社會(huì)關(guān)系的書。管理學(xué)博士王安從其自身經(jīng)歷出發(fā)，娓娓道來，用質(zhì)樸生動(dòng)的語言、自身豐富的管理學(xué)知識(shí)與閱讀積淀，寫下100篇探討幸福的文章，如《孩子的幸福您要懂》《一根扁擔(dān)兩個(gè)筐，壓垮多少小同窗》《魚？漁？欲？你準(zhǔn)備給孩子哪一個(gè)》《從今天起，做幸福的人