本書從朱子的自由觀、平等觀、公正觀、法治觀、富強觀、民主觀、文明觀、和諧觀、愛國觀、敬業(yè)觀、誠信觀、友善觀十二個角度挖掘朱子文化與社會主義核心價值觀的內(nèi)在聯(lián)系,把朱子文化以更靈動、更時代化的形態(tài)加以詮釋,全方位、多層次深度觸達年輕群體,不斷激發(fā)朱子文化新活力,實現(xiàn)朱子文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,推進大學(xué)生的社會主義核

本書結(jié)合實際情況,包括前言、正文、附錄等。前言部分簡要介紹《孝經(jīng)》《老子》的基本情況,正文包括原文、注釋、大意、解讀,對《孝經(jīng)》《老子》深入解讀。為體現(xiàn)讀本的實用性和特色性,設(shè)置了釋疑解惑等欄目,方便讀者研讀和使用。

本書每篇正文前以“解讀”通說全篇,幫助讀者理解全文;而后按段落分為“原文”“注釋”“大意”“思考辨析”四部分。本書的敘說認真、細致、準(zhǔn)確、條理,注釋與大意網(wǎng)羅、綜合各家,充分吸收現(xiàn)有注解成果。本書共有四十四篇,上冊為前二十三篇,下冊為后二十一篇。

本書考論宋、元哲學(xué)，既注意把握宋元哲學(xué)演生發(fā)展的時代條件、理論趣向、思想淵源與學(xué)術(shù)追求，也注意清理宋、元哲學(xué)演生發(fā)展的歷史脈絡(luò)與邏輯線索；既注意以中國哲學(xué)的傳統(tǒng)概念、范疇來概括宋、元哲學(xué)的思想內(nèi)容與理論系統(tǒng)，也注意從本體、功夫，或發(fā)展、知識、價值的角度辨析宋、元哲學(xué)的理論得失。

本書從主體性的角度出發(fā)，以宏觀的角度、用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法來探討陽明學(xué)，分為三個部分。第一部分從從存在論的視域探討王陽明的哲學(xué)觀念以及核心概念，第二部分從哲學(xué)史或思想史的角度探討王陽明思想的歷史地位，第三部分從比較的角度探討以理學(xué)視域中的心學(xué)，本書多角度、多視域，全方面的展現(xiàn)了對陽明學(xué)的深入解析。

本書精選了《陸九淵全集》里的用典525句，并根據(jù)典句內(nèi)涵，將用典分類為“本心篇”“論道篇”“見賢篇”“修身篇”“處世篇”“勸學(xué)篇”“為政篇”七個章節(jié)。

本書將我國六朝以來史學(xué)必需之佛教史籍，分類述其大意，以為史學(xué)研究之助。書中所涉及的史籍，大部分是學(xué)者所常讀，考史常用，及《四庫》所錄存而為世所習(xí)見之書。先取其與中國史事有關(guān)者，故以《出三藏記集》、《高僧傳》等為首，而《釋迦氏譜》、《釋迦方志》等略焉。中國佛教史籍之范圍，略依《閱藏知津》，將中國撰述中的目錄、傳記、護教、

本書共分為十三個單元，主要內(nèi)容包括緒論、學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論、學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征、學(xué)前兒童的注意、學(xué)前兒童的感知覺、學(xué)前兒童的記憶、學(xué)前兒童的想象、學(xué)前兒童的思維、學(xué)前兒童的言語、學(xué)前兒童的情緒與情感、學(xué)前兒童的意志、學(xué)前兒童的個性、學(xué)前兒童的社會性。

本書適合處于發(fā)展階段的青少年閱讀，通過教授技能，幫助讀者有效處理身材焦慮問題、改善社交技能、設(shè)立健康邊界，從而使其更自信地應(yīng)對同輩壓力、欺凌或過度使用社交媒體等困難社交情景。此外，書中促進健康思維習(xí)慣和問題解決的活動，可以幫助青少年掌握應(yīng)對批評、挫折和自我懷疑的技巧，學(xué)會自我接納，收獲內(nèi)心的平和。

《薩義德精讀本(1966-2006)》由穆斯塔法·巴尤米、安德魯·魯賓編選,涵蓋薩義德四十年治學(xué)生涯,從愛德華·薩義德二十余部著作(包括遺著)摘選關(guān)鍵篇目,既重溫《東方學(xué)》《文化與帝國主義》中的精彩論述,又提示讀者關(guān)注薩義德身為康拉德研究專家、古典音樂評論家、社會活動家等多重面向。