本書立足中學(xué)地理一線教學(xué)，結(jié)合具身認知理論，從地理空間思維領(lǐng)域重構(gòu)了中學(xué)地理教學(xué)系統(tǒng)。本書對中學(xué)階段地理空間知識特點進行了全面的剖析，從教學(xué)實踐中探索出一系列培養(yǎng)地理思維的認知工具，研制中學(xué)地理空間思維的評價方案，找到了中學(xué)階段地理空間思維教學(xué)的基本范式。使中學(xué)地理空間教學(xué)顯性化、可視化和可操作化，突出了地理空間思維能

本書從實踐角度出發(fā)，全面系統(tǒng)地闡述了風(fēng)華初變革的內(nèi)生動力、突破學(xué)科邊界的綜合主題課程變革、深度植入系統(tǒng)思維的單元設(shè)計變革、重新構(gòu)建實踐學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)變革、持續(xù)推動變革演進的機制構(gòu)建等內(nèi)容，深入剖析了風(fēng)華初在教學(xué)改革探索中采取的一系列創(chuàng)新措施和策略是如何一步步提升學(xué)校教育品質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才的。本書旨

本書著眼于強化學(xué)生的安全意識，深入闡述安全在個人成長中的重要作用，以促進學(xué)生的全面發(fā)展，并借助一些真實案例和生動的講解，為學(xué)生展現(xiàn)了豐富且全面的安全教育內(nèi)容，使學(xué)生能夠深入理解和應(yīng)用各種安全知識和技能，提升他們的安全意識和自我防護能力。全書包含四個主題：社會安全篇、校園安全篇、公共衛(wèi)生篇、自然災(zāi)害篇。在編寫體例上，本書

本教材全面探討了學(xué)前教育的發(fā)展歷史、基礎(chǔ)概念、基本命題，構(gòu)建了學(xué)前教育學(xué)的基本理論框架，全面反映了學(xué)前教育學(xué)的基本內(nèi)容和歷史線索，向讀者提供了比較完整的學(xué)前教育學(xué)理論體系，對21世紀我國學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展做了理論性總結(jié)。本教材適用于學(xué)前教育�？�、本科學(xué)生，也可用于學(xué)前教育學(xué)碩士研究生的教學(xué)輔導(dǎo)。

《美術(shù)基礎(chǔ)（第五版）》是為培養(yǎng)新時代的小學(xué)美術(shù)教師而撰寫的。為適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育的需要，本書強調(diào)美術(shù)的基本理論知識與實踐練習(xí)相結(jié)合。全書共分為四章，第一章重點介紹美術(shù)的基本知識，第二章著重于培養(yǎng)基本造型能力的實踐練習(xí)，第三章強調(diào)能夠運用色彩規(guī)律來表現(xiàn)色彩，第四章則通過圖案、兒童美術(shù)、美術(shù)字、平面設(shè)計等實用美術(shù)內(nèi)容重點培養(yǎng)

本教材由華南師范大學(xué)王曉莉教授主編，凝聚編寫組教師的集體智慧，力求回答“如何促進教師學(xué)習(xí)”的問題。該教材的編寫主要參考泰勒的課程開發(fā)理論，以“卓越幼兒園教師”培養(yǎng)為目標，科學(xué)甄選相關(guān)主題，精心設(shè)計編排形式，融評測于學(xué)習(xí)過程，力求做到體系新穎、內(nèi)容與時俱進。在內(nèi)容體系方面，本教材立足既有的研究成果，充分遵循學(xué)習(xí)者的認識規(guī)

本書聚焦高等院校內(nèi)部治理體系與治理能力現(xiàn)代化分析，致力于深入剖析高等院校治理問題、系統(tǒng)思考內(nèi)部治理機理、提煉能力建設(shè)規(guī)律。全書共包括七章，分別論述高等院校治理的基本問題、理念定位與目標引領(lǐng)、機制設(shè)計與組織創(chuàng)新、規(guī)劃統(tǒng)籌與戰(zhàn)略塑造、能力建設(shè)與行為變革、教師發(fā)展與人才服務(wù)、氛圍營造與文化傳承。

改革開放40年中小學(xué)課堂教學(xué)實踐樣態(tài)研究（語文卷）

本書是育甲高考聯(lián)手業(yè)界學(xué)科名師，精心打造的一套覆蓋高考九科的基礎(chǔ)知識手冊系列之一，根據(jù)新版教材、課標和真題考點編寫，幫助高中在校生和高考生快速、全面提升高中地理知識點識記。本書稿采用知識導(dǎo)圖+基礎(chǔ)知識+重難點提示的形式講解高中地理基礎(chǔ)知識。本書稿分為三大部分，分別是地理基礎(chǔ)和自然地理，人文地理，區(qū)域發(fā)展與國家安全。將整

"最后一題”也就是我們常說的壓軸題，是一份試卷中體現(xiàn)"選拔性”的試題。它考查的內(nèi)容通常是課本所學(xué)數(shù)學(xué)知識的延伸和拓展，源于教材，又高于教材。本書在認真研究教材和歷年小升初試題的基礎(chǔ)上，按照數(shù)學(xué)尖子生的認知水平，分章節(jié)進行編排，每個章節(jié)的內(nèi)容都針對小升初數(shù)學(xué)的重難點和關(guān)鍵點而設(shè)置。全書拋開題海戰(zhàn)術(shù)，從解題思維入手，通過分