本文通過(guò)對(duì)我國(guó)重點(diǎn)籃球?qū)W校發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究對(duì)重點(diǎn)籃校進(jìn)行初步的情況了解，然后確立我國(guó)重點(diǎn)籃球?qū)W校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的指導(dǎo)思想與原則，并列出評(píng)價(jià)我國(guó)重點(diǎn)籃球?qū)W校的影響因素，之后通過(guò)兩輪的指標(biāo)遴選構(gòu)建出評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并確定指標(biāo)的權(quán)重，從而構(gòu)建出我國(guó)重點(diǎn)籃球?qū)W校評(píng)

《地上地下大冒險(xiǎn)》打包好行李放到車上，我們出發(fā)去旅行!湖邊的露營(yíng)地看上去棒極啦:有很多家庭、情侶還有偵察兵和各種小動(dòng)物，有的人在演奏樂(lè)器，有的人說(shuō)說(shuō)笑笑，有的人在烤東西……《親子戶外大冒險(xiǎn)》無(wú)論你在哪里，都可以享受運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。有的孩子在騎車、爬樹(shù)、蹦床，有的在練平衡木。他們跳水、旋轉(zhuǎn)、踢足球、倒立，他們?cè)诎籽?/p>

增強(qiáng)觀察力思考力全腦開(kāi)發(fā)兒童觀察力專注力記憶智力

清一圍棋研究會(huì)成立于2012年，由胡煜清8段和劉軼一二段牽頭，以上海的職業(yè)棋手和業(yè)余高手們?yōu)榘嗟�。大家志同道合，只要聚集在一起，便氣氛熱烈、火花四濺。本書(shū)即以圍棋人工智能阿爾法狗驚艷出世后，各路AI在對(duì)局中出人意料的招法為素材，擷取其中新式招法做了詳盡細(xì)致的研究，殫精竭慮，推演里面可能蘊(yùn)藏的復(fù)雜變化和玄機(jī)，以多人參與對(duì)

兒童青少年科學(xué)鍛煉手賬由國(guó)家體育總局青少年體育司和國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所主編、多位專家聯(lián)合編寫(xiě)，是一本適合兒童青少年使用的鍛煉手冊(cè)。本書(shū)從科學(xué)鍛煉、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)和損傷康復(fù)三大方面，提煉了兒童青少年應(yīng)知應(yīng)會(huì)的24個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)，分布在一年里的52周，幫助兒童青少年合理鍛煉、避免損傷。此外，本書(shū)提供了12個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，涵蓋拉伸

兒童青少年體適能教師教學(xué)指導(dǎo)第3版是由美國(guó)國(guó)家運(yùn)動(dòng)與體育教育協(xié)會(huì)主編，專為教授幼兒園到高中階段學(xué)生的體育教育工作者提供的體適能訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)。全書(shū)內(nèi)容均由美國(guó)體育教育工作者研發(fā)，符合美國(guó)體育教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，旨在讓體育教師用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生更好地獲得知識(shí)、掌握技能、保持健康。書(shū)中介紹了健康體適能和體育活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，拆解了

兒童青少年科學(xué)健身指南由國(guó)家體育總局青少年體育司與國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所主編，由多位兒童青少年領(lǐng)域的專家編寫(xiě)。本書(shū)圍繞兒童青少年的科學(xué)健身、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、健康促進(jìn)和損傷預(yù)防展開(kāi)，用通俗的語(yǔ)言及形象的配圖介紹了：體育鍛煉對(duì)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的影響以及該如何科學(xué)鍛煉；營(yíng)養(yǎng)與鍛煉的密切聯(lián)系，并指導(dǎo)兒童青少年科學(xué)飲食；兒童青少

形體訓(xùn)練和形象塑造是現(xiàn)今體育教學(xué)的一種新形式，它以人體科學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)各種身體練習(xí)，幫助學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、塑造體型、訓(xùn)練儀態(tài)，從而培養(yǎng)出具有良好的形體和高尚的道德修養(yǎng)的復(fù)合型人才。本書(shū)提供了形體訓(xùn)練與形象塑造的科學(xué)理念和有效方法，教會(huì)學(xué)生一整套可以終身受益的健身活動(dòng)，始終強(qiáng)調(diào)樹(shù)立“健康第一”的觀念。本書(shū)配套在

《體育管理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用》知識(shí)體系完整，教材內(nèi)容安排得當(dāng)，邏輯清晰。教材從管理、信息的概念引申出體育管理信息系統(tǒng)的概念，并單獨(dú)介紹了體育管理領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，然后從技術(shù)方面、系統(tǒng)分析方面、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施等方面闡述了分析與設(shè)計(jì)體育管理信息系統(tǒng)的具體方法與步驟。知識(shí)的介紹循序漸進(jìn)、由淺入深，能夠很好地幫助學(xué)生掌握管理

少年兒童參加體育活動(dòng)是我國(guó)發(fā)展體育事業(yè)、改善人民體質(zhì)、提高競(jìng)技成績(jī)的重要影響因素。少年兒童掌握至少1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，可以提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)興趣，建立終身體育鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成終生