本書分為4個部分。第一部分介紹精神藥理學的基礎理論，重點介紹最新學術進展和重大機制研究；第二部分闡明精神藥物的分類、藥理學特性、臨床使用、不良反應及藥物相互作用；第四三部分以循證醫(yī)學為基礎闡述精神障礙的藥物治療學，規(guī)范精神藥物的臨床使用。本版與上版的區(qū)別：1.縮減字數(shù)，突出重點，強調精神藥理學最新學術進展和重大機制研究

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材為適應教育信息化的變革和學生需求，全面建設立體化、適應線上線下混合式教學模式的新形態(tài)教材。教材一是體現(xiàn)教育數(shù)字化原則：依托紙質教材，鏈接豐富、多元的數(shù)字資源，拓寬學習空間，實現(xiàn)紙數(shù)融合；二是體現(xiàn)適用性和科學性原則：采用

本書緊緊圍繞基層醫(yī)療機構常見藥品所涉及的、且與廣大基層患者息息相關地常見基本劑型。按照口服給藥劑型、口腔內給藥劑型、注射給藥劑型、呼吸道給藥劑型、皮膚給藥劑型、粘膜給藥劑型等六大類別約20種劑型，運用用藥咨詢案例、圖片以及視頻等，深入淺出地對特殊劑型用藥方法進行講解。主要內容有劑型的定義、特點、使用方法、使用誤區(qū)及注意

本書章節(jié)內容分為緒論、基礎篇、臨床診斷篇和臨床治療篇，著重體現(xiàn)核醫(yī)學是采用核技術來診斷、治療和研究疾病的一門新興學科。第一至第七章為核醫(yī)學基礎知識，這部分內容主要涉及核物理、儀器、藥物、核素示蹤與核醫(yī)學顯像技術、體外分析技術、計算機技術在核醫(yī)學中的應用及輻射防護。同時，該部分內容中新增核醫(yī)學新技術新方法。第八章至第十九

本書分為上、下兩篇，共11章。上篇，第一章口面肌肉學，第二章口面肌功能治療，第三章歷史與現(xiàn)狀，第四章顱頜面生長發(fā)育概述。下篇，第一章宣教，第二章治療前檢查，第三章評估結構和功能，第四章分析診斷與確定治療計劃，第五章簽署知情同意書，第六章肌功能訓練前應排除的障礙，第七章肌功能訓練階段目標及訓練，第八章輔助工具，第九章復診

本書共七章，第一章初診患者臨床資料收集，包括病史收集清單、檢查清單、影像學檢查、拍攝患者口內照、規(guī)范化病例、案例分析，第二章單顆后牙種植方案的個性化設計，包括種植適應證評估、種植手術時機評估、種植體設計、種植負荷評估、骨增量方案設計、軟組織管理方案、數(shù)字化導板設計、圍手術期術前準備、案例分析，第三章單顆后牙一期手術，包

本書為IngleEndodontics的翻譯書，被視為牙髓病學“圣經(jīng)”之一。本次新版的內容主要劃分為：牙髓病科學理論，牙髓病學實踐，多學科的牙髓病處理。新增章節(jié)有：根周疾病、口腔神經(jīng)支配和牙髓疼痛的起源、錐形束CT、MRI、根管治療的前期準備、不同解剖結構齒的牙髓病治療、根管治療長期獲益、未成熟根尖齒的治療、牙髓病的再

本書以《兒童青少年近視防控公共衛(wèi)生綜合干預技術指南》為藍本，從近視病因模型和干預理論體系，從三級預防策略提出近視防控公共衛(wèi)生綜合干預8項技術和3項實施措施，全方位、全生命周期開展近視預防，促進眼健康。2.本書分九章，以“口訣”形式，將近視預防各項知識要點與技能，以14字口訣的形式引入，然后再以圖文呈現(xiàn)知識和技能，融入日

住院醫(yī)師學習的重點和難點往往集中于眼科病種繁多，疾病鑒別診斷復雜。本書涵蓋眼后節(jié)疾病、眼前節(jié)疾病、眼視光、神經(jīng)眼科疾病、眼瞼眼眶疾病、斜視與小兒眼病六個篇章，以病例為模式，針對患者主訴和以圖片形式展示的體征、輔助檢查結果，為讀者有層次、有針對性地展現(xiàn)每一個真實的臨床場景，對疾病進行鑒別診斷，啟發(fā)和拓展讀者思考，幫助其掌

該書共分十章，分別介紹神經(jīng)病理實驗室的基本設備及實驗技術；中樞神經(jīng)系統(tǒng)重要解剖結構及組織學特點；神經(jīng)退行性疾病的臨床表現(xiàn)、基本病理組織學改變以及蛋白質病理表達特征，內容豐富，圖文并茂，可供從事神經(jīng)科、老年科、精神科、神經(jīng)影像以及病理專業(yè)的臨床醫(yī)師及相關基礎研究人員參考。本書編者主要以中國人民解放軍總醫(yī)院的神經(jīng)系統(tǒng)解剖病