本書(shū)分析了我國(guó)社區(qū)體育健身俱樂(lè)部建設(shè)歷程與發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，較好的梳理了我國(guó)社區(qū)體育組織發(fā)展過(guò)程。專(zhuān)著著重介紹了社區(qū)體育組織建設(shè)的“上海經(jīng)驗(yàn)”，用豐富的實(shí)踐案例為社區(qū)體育工作者及研究者提供了有益的參考。本書(shū)既有對(duì)上海市社區(qū)體育健身俱樂(lè)部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也有對(duì)未來(lái)社區(qū)體育健身俱樂(lè)部發(fā)展路徑的規(guī)劃，即通過(guò)地方典型案例的

《現(xiàn)代大學(xué)體育》(第三版)是一本新形態(tài)公共體育課教材，在繼承前兩版優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》《普通高校大學(xué)體育本科教學(xué)技能標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》的要求，以終身體育、健康教育為宗旨，立足于“運(yùn)動(dòng)、健康、文化、休閑”的普通高校公共體育教學(xué)的理念，根

本書(shū)以提高大學(xué)生體育核心素養(yǎng)為立足點(diǎn)，旨在全方位提升學(xué)生素養(yǎng)，塑造社會(huì)所需人才。本書(shū)分為知識(shí)理論篇與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目篇。知識(shí)理論篇包括體育概述，體育與健康，大學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)理論，大學(xué)生課外體育活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織、編排與欣賞，主要剖析運(yùn)動(dòng)原理，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康的體育鍛煉；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目篇包括田徑項(xiàng)目、球類(lèi)項(xiàng)目、健美類(lèi)項(xiàng)目、搏擊類(lèi)

本書(shū)涵蓋了大學(xué)體育的各個(gè)方面。從體育概述到具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)章節(jié)都詳細(xì)闡述了相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。學(xué)生將了解到體育鍛煉的基本原則和方法，以及如何制定鍛煉計(jì)劃。此外，本書(shū)還深入探討了體育運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，包括體育衛(wèi)生、健康概述以及運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)生理反應(yīng)的預(yù)防與處理。針對(duì)體育保健與運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防，本書(shū)提供了實(shí)用的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生

本書(shū)共分為兩個(gè)部分，第一部分為基礎(chǔ)理論，主要內(nèi)容有第一章體育健康概述、第二章體育鍛煉與保健、第三章學(xué)生體質(zhì)測(cè)試與評(píng)價(jià)。第二部分為技能實(shí)踐，主要內(nèi)容有第四章籃球運(yùn)動(dòng)、第五章排球運(yùn)動(dòng)、第六章足球運(yùn)動(dòng)、第七章乒乓球運(yùn)動(dòng)、第八章羽毛球運(yùn)動(dòng)、第九章網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、第十章田徑運(yùn)動(dòng)、第十一章武術(shù)與傳統(tǒng)養(yǎng)生、第十二章形體訓(xùn)練、第十三章游泳、

本書(shū)主要內(nèi)容包括老年保健操的基本知識(shí)、頭頸部保健操、上肢保健操、軀干保健操、下肢保健操。本書(shū)將中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)與運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)理論相結(jié)合，設(shè)計(jì)出符合老年人身體特點(diǎn)的系列保健操。從運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備開(kāi)始，根據(jù)不同保健需求的人群按需選擇養(yǎng)生保健操，醫(yī)療保健操練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容覆蓋頭部、上肢、軀干、下肢等部位。每個(gè)練習(xí)動(dòng)作均附有3-5個(gè)分

本書(shū)圍繞“武術(shù)如何在民間延續(xù)”的問(wèn)題而展開(kāi)，從師徒門(mén)戶(hù)傳承切入，整理武術(shù)民間傳承經(jīng)驗(yàn)，探索師徒門(mén)戶(hù)傳承的運(yùn)作規(guī)律與社會(huì)機(jī)制，力爭(zhēng)為當(dāng)代武術(shù)傳承提供借鑒。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)研、個(gè)案分析等方法，對(duì)山西祁縣與河北滄州共7個(gè)拳種進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。探索武術(shù)民間傳承的社會(huì)動(dòng)力，探討文化遺產(chǎn)產(chǎn)生與遺續(xù)的社會(huì)機(jī)制，并對(duì)師徒門(mén)戶(hù)傳承機(jī)制的

本書(shū)首先概述了現(xiàn)代大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)律、功能、特點(diǎn)和基本原則，并分析了教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)需求、理論依據(jù)及其重要性；其次，從課程維度出發(fā)，討論了內(nèi)容、方法和模式的改革實(shí)踐，同時(shí)，聚焦于教師維度，探討了教師在教學(xué)改革中的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能提升；然后，從學(xué)生維度出發(fā)，優(yōu)化學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣培養(yǎng)，并探討了體育社團(tuán)的管理；

高校體育教學(xué)是我國(guó)高校教育和體育教育的重要組成部分，在促進(jìn)我國(guó)體育和教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)生健康全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。良好的體能是大學(xué)生進(jìn)行各種體育課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，體能素質(zhì)必將會(huì)影響大學(xué)生掌握體育技能的效果，并對(duì)體育教學(xué)課程的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。本書(shū)以高校體育教學(xué)和大學(xué)生體能訓(xùn)練為中心展開(kāi)探究，內(nèi)容涉及高校體育課

籃球在我國(guó)擁有良好的群眾基礎(chǔ)，為此各高校在體育課程中均加入了籃球的相關(guān)內(nèi)容。為保證籃球教學(xué)的整體質(zhì)量，高校體育教師需要充分利用有限的課堂教學(xué)時(shí)間，將理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)際籃球訓(xùn)練相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)，幫助學(xué)生在籃球?qū)嵺`活動(dòng)中提高籃球技術(shù)水平。為促進(jìn)高�；@球有效教學(xué)，本書(shū)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)進(jìn)行研