《小手翻翻立體玩具書生活篇》以認(rèn)知為目標(biāo)，用魔法式的紙張藝術(shù)，將日常生活中寶貝常接觸的瓜果蔬菜、玩具和寵物等以立體的形式呈現(xiàn)在他們的眼前。寶貝用小手一翻，逼真的立體畫面"彈跳”而出，能瞬間吸引寶貝的注意力，引領(lǐng)寶貝動手去玩、動眼去看、動腦去探索，激發(fā)閱讀興趣，讓寶貝在玩樂中學(xué)習(xí)，在閱讀中游戲。這是一套讓小寶貝愛不釋手的

本書稿以陶行知教育思想及其在故鄉(xiāng)的實(shí)踐為主題，以陶行知及其徽州友人為線索，把分散在歙縣、休寧、屯溪、績溪、祁門等地的教育遺存串聯(lián)起來，展現(xiàn)出獨(dú)具徽州特色的行知文化圖卷。相關(guān)教育遺存包括行知故里黃潭源村、萬安古鎮(zhèn)少年讀書處，陶行知徽州友人汪采白、洪范五、葉元龍、方夢樵等的故居以及崇正學(xué)堂、省立第四女子師范學(xué)校、歙縣行知小

本書主要用情景大圖結(jié)合游戲和兒歌等兒童喜聞樂見的形式讓孩子認(rèn)識自己和自己的家庭，幫助孩子學(xué)習(xí)與自己和家庭相關(guān)的漢英雙語詞匯。本冊內(nèi)容主要是雙語詞匯，通過卡通形象營造具體的活動場景，展示相關(guān)物品，讓3-6歲兒童指物認(rèn)知漢字(兼顧少量詞語)及英語單詞。該冊是將兒童置于家庭場景中認(rèn)識與家中物品相關(guān)的單詞，從而有一種現(xiàn)場感，更

本書主要用情景大圖結(jié)合游戲和兒歌等更易于被孩子接受的形式，使孩子逐步認(rèn)識自己的社區(qū)，幫助孩子學(xué)習(xí)社區(qū)環(huán)境、社區(qū)活動等相關(guān)的漢英雙語詞匯。本冊內(nèi)容主要是雙語詞匯，通過卡通形象營造具體的活動場景，展示相關(guān)物品，讓3-6歲兒童指物認(rèn)知漢字(兼顧少量詞語)及英語單詞。該冊是將兒童置于社區(qū)場景中認(rèn)識與社區(qū)物品相關(guān)的單詞，從而有一

本書將所學(xué)詞匯融入情景大圖之中，結(jié)合游戲和兒歌等兒童喜聞樂見的形式，幫助孩子認(rèn)識動物園中的不同動物，學(xué)習(xí)與動物相關(guān)的漢英雙語詞匯。本冊內(nèi)容主要是雙語詞匯，通過卡通形象營造具體的活動場景，展示相關(guān)物品，讓3-6歲兒童指物認(rèn)知漢字(兼顧少量詞語)及英語單詞。該冊是將兒童置于動物園場景中認(rèn)識與動物園動物相關(guān)的單詞，從而有一種

本書主要用情景大圖結(jié)合游戲和兒歌等兒童喜聞樂見的形式讓孩子認(rèn)識超市中的不同物品，幫助孩子學(xué)習(xí)食物、工具等漢英雙語詞匯。本冊內(nèi)容主要是雙語詞匯，通過卡通形象營造具體的活動場景，展示相關(guān)物品，讓3-6歲兒童指物認(rèn)知漢字(兼顧少量詞語)及英語單詞。該冊是將兒童置于超市場景中認(rèn)識與超市物品相關(guān)的單詞，從而有一種現(xiàn)場感，更直觀地

本選題圍繞當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的心理問題，結(jié)合新時代的特點(diǎn)和當(dāng)代大學(xué)生的成長特點(diǎn)，對大學(xué)生心理健康教育的各個方面，如自我意識、人格發(fā)展、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系、戀愛與性心理、生命教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等，進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)和論述。本選題將案例故事、心理測試、課堂活動、拓展閱讀等與心理知識教學(xué)相結(jié)合，形式豐富、內(nèi)容翔實(shí)，貼

這是一本學(xué)術(shù)著作，本書系統(tǒng)研究了高校排球運(yùn)動的教學(xué)模式與競訓(xùn)方法，旨在提升高校排球運(yùn)動教學(xué)水平和競技實(shí)力。本書首先分析了當(dāng)前高校排球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，深入探討了教學(xué)模式與競訓(xùn)方法的重要性和影響因素。其次，通過對國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒和總結(jié)，提出了一系列適合高校的排球運(yùn)動教學(xué)模式和科學(xué)競訓(xùn)方案，包括課堂教學(xué)、訓(xùn)練

全書共分為五部分：第一部分，全面分析新中國成立以來我國來華留學(xué)教育的發(fā)展歷程，旨在了解新中國不同歷史階段來華留學(xué)教育的宏觀背景，以便更好地分析我校來華留學(xué)教育發(fā)展情況。第二部分，全面梳理1954年以來我校來華留學(xué)教育的發(fā)展沿革，突出不同歷史階段的變化與特色，完整呈現(xiàn)我校來華留學(xué)教育事業(yè)逐步發(fā)展壯大的過程。第三部分，我校

數(shù)學(xué)金典學(xué)案(基礎(chǔ)模塊·下)嚴(yán)格按照教育部最新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》和國家規(guī)劃新教材編寫而成。在題型上注重了與對口升學(xué)考試接軌，同時也設(shè)計(jì)了一些樣式新穎的題目，拓寬學(xué)生視野，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的解題能力；在內(nèi)容上注重了知識的系統(tǒng)性、完整性、循序漸近性；在編排上體現(xiàn)了科學(xué)性。本叢書對知識點(diǎn)的檢測全面科學(xué)，對能力點(diǎn)的培