本書是一本學徒制教材，依托管理會計崗位技能要求和典型工作任務進行編寫，以管理會計工作流程為主線，以真實經(jīng)濟業(yè)務為載體，以實踐能力培養(yǎng)為核心，構建師傅指導徒弟的教學實踐體系。全書共有三部分構成，即步入企業(yè)、認識崗位和學徒工作學習任務，其中學徒工作學習任務包括戰(zhàn)略地圖繪制、全面預算編制、成本管理、本量利管理應用、投資決策評

本書將物流系統(tǒng)建模與仿真理論同生產(chǎn)、配送等物流系統(tǒng)特征相結(jié)合，探討用物流系統(tǒng)仿真軟件進行計算機系統(tǒng)建模與仿真的途徑與方法。全書共分為8章，包括物流系統(tǒng)建模與仿真基礎，排隊系統(tǒng)、庫存系統(tǒng)和生產(chǎn)物流系統(tǒng)等典型物流系統(tǒng)的建模與仿真，物流系統(tǒng)仿真數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化，F(xiàn)lexsim仿真建模入門、進階及案例應用等。 本書可作為物流管理

本書基于我國226個樣本企業(yè)，檢驗影響業(yè)財融合程度的主要因素、業(yè)財融合對企業(yè)業(yè)績是否有顯著的影響，公司高層的支持是否是影響業(yè)財融合程度的顯著因素，業(yè)財融合對企業(yè)財務業(yè)績實現(xiàn)有沒有顯著地影響，目標市場業(yè)績的實現(xiàn)程度是否有顯著且正向的影響，以及非財務業(yè)績對業(yè)財融合程度和財務業(yè)績是否有顯著的中介效應。與此同時，本書也對我國企

戰(zhàn)略贏是大贏，戰(zhàn)略輸是大輸。企業(yè)的創(chuàng)新要有目的、有質(zhì)量、有效益，不光要重視高科技，也要重視中科技、低科技、商業(yè)模式的創(chuàng)新。經(jīng)營是做正確的事，而管理是正確地做事。做企業(yè)從根本上講是做人心的事情�！�…本書涵蓋戰(zhàn)略、創(chuàng)新、經(jīng)營、管理、改革、文化六篇內(nèi)容，30條企業(yè)經(jīng)營“硬道理”，是作者宋志平40年經(jīng)營經(jīng)驗和感悟的系統(tǒng)性總結(jié)，

2022年，國際環(huán)境復雜嚴峻，國內(nèi)不確定性不穩(wěn)定性因素增加，物流業(yè)運行波動性加大。各地各有關部門以及商貿(mào)物流協(xié)會、企業(yè)認真貫徹落實黨中央、國務院的決策部署，堅定信心、迎難而上，進一步加大投入力度、強化政策支撐、優(yōu)化制度環(huán)境，推動商貿(mào)物流實現(xiàn)平穩(wěn)增長，為暢通國內(nèi)國際雙循環(huán)、促進經(jīng)濟社會發(fā)展、保障人民群眾生產(chǎn)生活提供有力支

本書共分8個項目，內(nèi)容涵蓋財務報表分析認知、資產(chǎn)負債表分析、利潤表分析、現(xiàn)金流量表分析、企業(yè)償債能力分析、企業(yè)盈利能力分析、企業(yè)營運能力和發(fā)展能力分析、財務報表綜合分析。作者團隊為相關領域?qū)＜摇?/p>

本書以企業(yè)會計準則、會計基礎工作規(guī)范等為依據(jù)，從企業(yè)生產(chǎn)實際和財務崗位需求出發(fā)，突出崗位技能訓練，注重提升實際動手能力。主要內(nèi)容分為三部分：第一篇會計工作基礎：介紹會計工作的基本理論及規(guī)范方面的內(nèi)容；第二篇會計基本技能：包括規(guī)范書寫會計數(shù)字、點鈔和假幣識別技能；第三篇會計實務操作：模擬企業(yè)真實業(yè)務進行會計憑證的填制與審

本書按照二十屆中央審計委員會第一次會議精神以及中共中央辦公廳、國務院辦公廳、教育部近年來印發(fā)的經(jīng)濟責任審計有關規(guī)定，前瞻性融合高校審計、內(nèi)部控制工作，充分透視高校經(jīng)濟責任審計，提供經(jīng)濟責任審計實戰(zhàn)技巧。書中詳細闡述了高校經(jīng)濟責任審計歷史沿革、審計內(nèi)容及審計思路，與此同時以深入淺出的方式介紹了高校經(jīng)濟責任審計的流程與方法

本書通過上、下兩篇，分別回顧和總結(jié)廣投集團在中國式現(xiàn)代化道路上的探索、思考、實踐、成果，進一步指引廣投集團未來前進的方向，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標繼續(xù)奮勇前進，真實紀錄了廣投集團35年來的發(fā)展歷程。

本書聚焦地方高校面向縣域辦學的供應鏈管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題，基于教育供給端與產(chǎn)業(yè)需求端的適應性分析，按照理論與實踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的研究思路，從社會背景、實踐考察、現(xiàn)實問題、國際經(jīng)驗與改革發(fā)展等五個方面展開研究。全書內(nèi)容突出多元化和基礎性，系統(tǒng)分析如何深化人才培養(yǎng)理念和實踐模式的改革創(chuàng)新，如何整合政、校、行、企等