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《未來已來，探索無界——我國新媒體研究發(fā)展爬梳》本書稿為廣東省普通高校人文社科基礎(chǔ)研究重大項目“我國新媒體理論創(chuàng)新整理與研究”階段性成果。這是一項時間跨度較大、涉及學(xué)科專業(yè)較多的綜合性研究，不僅對新媒體研究成果進行了較為全面的整理，還對我國新媒體研究的特點、機制以及存在的問題進行分析。書稿主要采用文獻分析等研究方法，聚

本書以一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作者的視角，采用“敘事+思考”的方式，從“需建立強有力的村居兩委領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)”“專業(yè)村的特色文化建設(shè)——振興鄉(xiāng)村文化的工作模式之一”“激發(fā)群眾奮進新時代的昂揚斗志——振興鄉(xiāng)村文化的工作模式之二”“小天地”“大作為——鄉(xiāng)村文化建設(shè)十小工程之一”“道法并舉，描繪鄉(xiāng)村文化新景象——鄉(xiāng)村文化建設(shè)十小工程之

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微項目教學(xué)法，作為一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，通過設(shè)計小型、實踐性強的項目任務(wù)，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、深入探究歷史，從而鍛煉他們的批判性思維、解決問題的能力以及創(chuàng)新意識。作為教學(xué)項目的一種，微項目還具有知識容量適中、主題明確的特點，與學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律及認(rèn)知特點相契合在高中歷史教學(xué)環(huán)節(jié)，通過微項目教學(xué)能夠精準(zhǔn)對接教學(xué)需求，提升

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