本書包含了太多的中國哲學(xué)的基本命題和概念,比如,“天命”“性”“道”“教”等等。本書不是一本注疏《中庸》的著作,而是力圖從經(jīng)典文本的解釋中探討中國哲學(xué)的特質(zhì)和可能。本書不僅闡發(fā)儒家哲學(xué)思想,更想將文本的意義世界視為自己的世界,將自己的世界投射到文本意義的理解中去。本書是一個(gè)現(xiàn)代中國人對《中庸》提出的種種基本哲學(xué)問題的思

本書論述了法國與德國的啟蒙運(yùn)動(dòng)。其中,法國啟蒙運(yùn)動(dòng)部分主要涉及盧梭、萊辛、赫爾德以及伏爾泰等哲學(xué)家的工作;德國啟蒙運(yùn)動(dòng)部分則主要專注于對康德哲學(xué)做出詳盡研究,這一研究對理解19、20、以及21世紀(jì)的哲學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。

本書打破《論語》的章節(jié)結(jié)構(gòu),把《論語》里的所有歷史人物從書中剝離出來,結(jié)合《左傳》《史記》《孔子家語》等書中的有關(guān)記載,按照主題將孔子及其弟子的人生經(jīng)歷、思想、人格精神用一個(gè)個(gè)獨(dú)立而又有聯(lián)系的故事講述出來,生動(dòng)形象地詮釋了《論語》的思想精華,引領(lǐng)青少年更好地領(lǐng)略圣賢的人格魅力和深邃思想,從而獲得精神啟迪和教育。全書文字

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本書是一本鼓勵(lì)孩子提問的兒童哲學(xué)繪本,它以孩子的視角,提出一些出人意料的問題--你的名字是你的名字嗎?為什么要問它是干什么用的?那么,問它有什么用呢……除了能夠解答生活中一些常見物品是用來干什么的,同時(shí)也在激發(fā)孩子的創(chuàng)意和想象力,鼓勵(lì)孩子突破這些物件本身的功能,去嘗試一些新的功能。

本書著重考慮中職學(xué)生的從業(yè)技能要求,主要介紹了中職生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的基本職業(yè)素養(yǎng)。全書將內(nèi)容劃分為緒論、職業(yè)態(tài)度篇、職業(yè)技能篇和職業(yè)發(fā)展篇四個(gè)部分。其中,緒論主要介紹職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),職業(yè)態(tài)度篇主要介紹愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信和責(zé)任意識(shí)的相關(guān)知識(shí),職業(yè)技能篇主要介紹自我管理、交流溝通和職場形象的相關(guān)知識(shí),職業(yè)發(fā)展篇主要介

本書積極貫徹落實(shí)國家關(guān)于培育工匠精神的要求,引導(dǎo)學(xué)生深刻理解工匠精神,并以實(shí)際行動(dòng)傳承與弘揚(yáng)工匠精神。本書共分為八個(gè)項(xiàng)目,分別為用工匠精神譜寫時(shí)代華章、用勞動(dòng)精神與勞模精神豐富工匠精神的內(nèi)涵、用愛崗敬業(yè)夯實(shí)工匠精神的根基、用遵規(guī)守紀(jì)描繪工匠精神的底色、用卓越質(zhì)量滋養(yǎng)工匠精神的根脈、用創(chuàng)新進(jìn)取塑造工匠精神的靈魂、以工匠精

本書是周國平關(guān)于女人、性、愛情、婚姻、孩子五個(gè)母題的文字匯編。周國平的作品多為講女性,書中的五個(gè)母題全部圍繞女性展開。作者將錯(cuò)綜復(fù)雜的男女關(guān)系、愛情的產(chǎn)生及維系、婚姻的取舍、孩子的養(yǎng)育等幾乎每個(gè)人都會(huì)面對的生活場景做了淋漓盡致的闡述和哲學(xué)思考。讓人們在欣賞優(yōu)美文字的同時(shí),進(jìn)行別樣的思索,從而更好地面對自己的人生,更為技

本書作者向讀者分享了他對生命、自然、財(cái)富、成功、友誼、快樂、愛、做人做事,甚至與幸福相對的孤獨(dú)、苦難等主題的思考,倡導(dǎo)人們珍惜簡單而又平凡的生活,注重豐富的內(nèi)在的精神生活,對于今天疲于生活、為名利所累的現(xiàn)代人來說,他的文字如同一股股清泉,撫慰著心靈,指引著人生方向。作者保持了一貫的平白樸實(shí)的語言風(fēng)格,不時(shí)跳出的雖淺顯但