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高校公共體育教學作為建設“健康中國”的重要組成部分，是實現(xiàn)全民健康最直接最具體的行動基點，也是學校體育實現(xiàn)終身體育目標的“最后一站”。然而，當前普通高校公共體育的教學理念、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教育評價與健康中國戰(zhàn)略要求之間存在較大的差距。鑒于此，本書以問題為導向，綜合運用文獻法、問卷調(diào)查法、訪談法、案例分析法

《杭州電子科技大學年鑒(2022)》(以下簡稱《年鑒》)是全面記載學校年度工作和發(fā)展成就的資料工具書，由杭州電子科技大學校史編纂委員會主持編纂，杭州電子科技大學各院系、部(處)等有關(guān)單位供稿�！赌觇b》作為集權(quán)威性、資料性、實用性于一體的大型綜合性年刊，記述了2022年1月1日至2022年12月31日期間學校的重大事件、

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審美教育是我國高等教育體系中的一個重要部分。高校美育課程作為高校開展美育最直接和最重要的途徑，在高校美育發(fā)展中占據(jù)著重要地位，其設計和實施是貫徹和實現(xiàn)高校美育目標的關(guān)鍵。本書首先論述了美育在當代高校教學中的作用，對高校美育的功能進行了分類，并分析了高校美育課程的范疇和基本原理。其次根據(jù)高校美育的教學目標，提出構(gòu)建高校美

本書旨在指導中小學教師進行勞動教育課程體系構(gòu)建與實施。全書內(nèi)容分為勞動教育概述、學校勞動課程資源開發(fā)與設計、學校勞動課程實施、跨學科勞動項目的設計與實施、學校勞動教育管理與評價五章，并附錄《“新時代中小學勞動教育課程體系構(gòu)建的實踐研究”項目概述》《黃岡市中小學勞動教育實施工作評估細則》等，用理論和實踐指導中小學勞動課程

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本書緊密圍繞高中信息技術(shù)新課程標準的教學需求，以深度學習理念為切入點，提出了一種全新的單元教學模型。這種模型既體現(xiàn)了深度學習在高中信息技術(shù)教學中的重要作用，又符合高中信息技術(shù)課程的教學特點和學生的認知規(guī)律。本書注重理論與實踐結(jié)合，既有深入淺出的理論知識介紹，又有豐富具體的教學案例分析。這有助于讀者全面了解深度學習單元教

熊貓可可·情商啟蒙盒子以教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒心理發(fā)展及社會情感需求，專為4-6歲兒童情商啟蒙精心打造的兒童情商啟蒙課程。本套系包括4本聚焦幼兒社會情感能力的繪本、涵蓋8大情商主題的家�；�動手冊、主題掛圖、游戲地圖，輔助主題教學活動及日常社會情感技能練習，配套繪本視頻、教師課案、教學

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