本書以資助育人為基底，以高�！百Y助育人”的理論與實踐為導向，對高�！百Y助育人”的現(xiàn)狀、運行、策略等問題展開論述。詳細介紹了高校資助育人的理論知識、突出問題和重要意義。通過對高校資助育人的現(xiàn)狀進行分析，對高校資助育人的理論基礎(chǔ)和高校資助育人的結(jié)構(gòu)功能展開討論。簡要介紹了國外高校資助育人工作與啟示。從制度保障、組織保障、管

本書以高校勞動文化教育為基底，以勞動文化教育改革為導向，對勞動文化教育在高校教育中的發(fā)展與影響展開論述。概述了勞動文化和勞動文化教育，引導讀者對兩者的定義有一個基本的了解。詳細論述了高校勞動實踐教育內(nèi)容，試圖厘清勞動實踐教育與勞動文化教育的關(guān)系。具體分析了勞動文化教育中專業(yè)技能的培養(yǎng)，介紹了勞動文化中的職業(yè)教育，進一步

本書分為5章。第一章闡述對新授課的認識及其教學設(shè)計。新授課涵蓋了序言課、概念課、原理課、命題課、公式(法則)課、建模課、單元整體教學課以及隨堂作業(yè)等。第二章闡述對復習課的認識及其教學設(shè)計。復習課涵蓋了習題課、單元小結(jié)課、微專題復習課、高三系列復習課、試卷講評課及綜合實踐課等。第三章討論數(shù)學教學的復習性特征、信息技術(shù)的教

原作《徐特立教授法研究》，于2002年由湖南人民出版社出版發(fā)行，作者為原湖南第一師范學院孫海林副校長。該著采用文獻研究方法闡釋徐老的小學各科教授法，系統(tǒng)論述了徐老關(guān)于小學教學的一般原理和基本問題，展示了徐老的教育理念和教育思想全貌。該著注重文獻真實性、考證嚴謹、結(jié)論可靠，容學術(shù)性和知識性于一體，是徐特立教育思想研究不可

本書集合了浙江、廣西兩個省區(qū)生涯規(guī)劃研究團隊61位編寫專家的智慧，聚焦“在高中學科教學中滲透涯規(guī)劃指導”這一新興的生涯教育形式，提供了40個真實、生動、操作性強的案例。案例除9門主要學科外，還覆蓋了體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學科。正文分為兩部分。第一部分是“學科整體滲透案例”，有10個案例，分別對應10個不同的學科。案

本書以2021年教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和《幼兒園入學準備教育指導要點》為政策依據(jù)，以4個篇章、100個問答的形式，回應新時代幼兒園、家長、社會對入學準備教育的主要關(guān)注點，涉汲入學準備教育中的身心準備生活準備社會準備學習準備等4大方面，涵蓋向往入學、情緒良好、喜歡運動、動作協(xié)調(diào)等16條

為了面對逐漸臨近的技能高考，特邀參與春季技能高考大綱研討和制定工作的部分專家，長期進行職業(yè)教育研究的科研人員，以及多年來從事教學工作和春季技能高考復習指導經(jīng)驗豐富的教師編寫本書。本書包括職業(yè)理念與職業(yè)規(guī)范、保育知識與能力、教育知識與運用三個部分，每一部分分為四個模塊，分別是：必背知識點、案例精選、真題再現(xiàn)、通關(guān)演練，每

本書內(nèi)容包含：為朋友寫詩、送友人、遠方的親人、孩童的歡喜、花木的詠嘆；詩情畫意；天上的傳說。

本書內(nèi)容包含：去走走、夜、江南美景、壯闊山水、暮年感慨、人生哲理、學而止境。

本書內(nèi)容包含：我們的節(jié)日、動蕩的歲月、底層的艱辛、憂國憂民、漂泊的生活；激昂的斗志；戰(zhàn)亂中的哀怨；志向高遠。