本書是成都高新區(qū)小學數(shù)學組通過組織中青年骨干教師，以周期性項目班的形式圍繞“單元整體視角下小學數(shù)學教學”的主題開展學習研究的成果。全書分為三篇分別是：第一篇：三個追問：“大單元整體教學”的解密；第二篇：建構(gòu)與實踐：“大單元整體教學”的探索；第三篇：激活三力：“大單元整體教學”的成效，聚焦小學數(shù)學課程內(nèi)容的數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域展

本書是是一本基于培育師范大學生核心素養(yǎng)、傳遞大學精神魅力的課堂教學錄。是一本彰顯新時期大學師生對話、浸潤經(jīng)典、觀照生命與精神成人的大學人文啟錄。全書共分為四部分：斯文在茲、一葦以航、素履以往、以志夢蝶。本書稿彰顯了新形勢下大學訪談教學的人文啟思價值，話題精心設(shè)計，開闊豐厚，凝聚了近年來師生共同對話經(jīng)典與觀照生命的詩性精

本教材圍繞課堂管理的基本理論和原則，就課堂規(guī)則制定、課堂學習管理、課堂問題行為管理、支持性學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂時間管理、學生評價管理等方面展開各章內(nèi)容，通過對理論體系、現(xiàn)實需求和實踐經(jīng)驗的綜合考量來構(gòu)建、篩選和組織內(nèi)容，力爭實現(xiàn)所需即所學、所學急所用。本教材的價值主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，教材將涵蓋課堂管理的一般理論

本書系統(tǒng)概括了國內(nèi)外基礎(chǔ)教育研究方法的最新進展，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展實踐，對常見的基礎(chǔ)教育研究類型、文獻的收集與整理、教育研究設(shè)計等進行了詳細闡述，力求為廣大中小學教師、教育管理者以及師范院校的師范生學習并掌握科學的教育研究方法提供全面系統(tǒng)的指導(dǎo)。本書按照教育研究工作的基本程序和內(nèi)在邏輯，由淺入深、循序漸進，環(huán)環(huán)相

本書聚焦大數(shù)據(jù)時代背景下教育技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，未來社會將全面進入數(shù)字化時代，教育信息化成為必然趨勢，教師應(yīng)掌握信息技術(shù)，創(chuàng)新教學模式。本書由一位長期在小學語文教學一線工作的教育者撰寫，深入探討了如何運用極簡教育技術(shù)落實核心素養(yǎng)、開展學習任務(wù)群以及實現(xiàn)評價的科學化。書中挑選了簡單、實用的

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的改版，本書作為學前教育專業(yè)核心課程的配套教材，結(jié)合幼兒園的真實工作內(nèi)容和過程，簡潔、明了地介紹了學前兒童游戲的含義、特征、類型、價值、理論流派等基本理論知識，從幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、兒童游戲的觀察與分析、不同類型兒童游戲的組織與指導(dǎo)等方面詳細介紹學前兒童游戲的實踐指導(dǎo)要點。本教材將

本書立足“雙一流”高校的“三全育人”實踐狀況，探究其理論支撐以及實踐反思。本書作者作為教育部首批“三全育人”綜合試點改革院系的執(zhí)行者，對“雙一流”高校“三全育人”的理論和實踐有較深入的研究。本書立足新時代，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，以理想信念教育為核心，以社會

寫給中國家長、老師和兒童青少年的中小學生學習力提升策略。孩子的學習問題，是幾乎每位中國家長、一線教師都很關(guān)心的問題。如何才能真正激發(fā)孩子的學習動力？怎么幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣？究竟該如何判斷孩子當前的學習能力？北京師范大學楊娟教授團隊深耕青少年學習力提升研究，基于多年青少年學習力提升研究成果，融合心理學、教育學、社會

本書不同于干干巴巴、條條框框式的思維導(dǎo)圖或知識結(jié)構(gòu)圖，也不同于拖沓冗長、面面俱到瑣碎知識清單。它是把整個高中數(shù)學中的知識、問題、方法、題型等進行了系統(tǒng)梳理、科學劃分和有效整合，是一個由厚變薄的過程，是一本內(nèi)容詳實的濃縮的精品資料。全書共分十一章，內(nèi)容涵蓋高中數(shù)學的所有內(nèi)容。節(jié)前的基本知識梳理介紹了本節(jié)的主要內(nèi)容；重要問

大學畢業(yè)生就業(yè)問題是關(guān)系到社會經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會和諧發(fā)展以及實現(xiàn)人民群眾根本利益的重大全局性問題,成為黨和政府高度重視的民生問題。本書共分為六章：首先簡要介紹學習就業(yè)指導(dǎo)課的目的意義、內(nèi)容方法，然后分為5章分別講解就業(yè)能力提升、求職過程指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護、個人職業(yè)發(fā)展、職場情商培養(yǎng)等五個方面內(nèi)容，其中穿插真實的校