共享式課程治理的價值就在于提供一個和而不同、各美其美的教育集團(tuán)課程治理樣本。本書提出共享式課程治理具備時代性、文化性、情境性、目標(biāo)性、過程性、協(xié)同性與成長性七個特質(zhì)，并通過“@未來課程”“攀登號課程”“放歌式課程”“嶺秀課程”“桂花樹下課程”“芙蓉美課程”“潤童年課程”這七類課程案例呈現(xiàn)了仰天湖教育集團(tuán)先進(jìn)的課程治理理

上海市黃浦區(qū)盧灣二中心小學(xué)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，把課程坐標(biāo)及其延伸的課程矩陣作為教師架構(gòu)、設(shè)計(jì)與實(shí)施課程的工具，以此為抓手有序推進(jìn)學(xué)科課程、活動課程以及空間課程的建設(shè)，優(yōu)化基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程體系。 本書通過對八個指標(biāo)和八門學(xué)科進(jìn)行說明與展示，提取學(xué)校和教師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的證據(jù)，形成普適性的經(jīng)驗(yàn)。

多給孩子一點(diǎn)時間,多給孩子一些機(jī)會,提供足夠的愛和溫暖，會驚喜地等來他們的華麗變身。本書是李鎮(zhèn)西等一批一線老師著作的如何與“頑童”及他們的家庭打交道的故事。秉持“把難題當(dāng)課題是最好的教育科研”精神，李鎮(zhèn)西帶領(lǐng)年輕教師上下求索、無私付出，用智慧和耐心踐行因材施教的教育真理，用愛心和有效的方法轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，從而為他們的未來播

本書首先介紹了肌力測試的原理、生物張拉整體和筋膜－結(jié)締組織系統(tǒng)的基本知識等內(nèi)容，接著講解了人體13個部位、60多塊肌肉的解剖學(xué)知識、觸診方法、徒手肌力測試方法及運(yùn)動學(xué)肌力測試方法，最后從步態(tài)角度出發(fā)，提供了在動態(tài)運(yùn)動系統(tǒng)下對6條人體運(yùn)動鏈中的肌肉進(jìn)行功能測試的原理和方法。

本書從介紹數(shù)智教育概況入手，充分調(diào)研并分析了國內(nèi)外高校數(shù)智人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀和顯著差異，并以詳實(shí)的數(shù)據(jù)與案例總結(jié)武漢大學(xué)數(shù)智教育的優(yōu)勢與特色，即武漢大學(xué)具有支撐數(shù)智人才培養(yǎng)的全棧強(qiáng)勢學(xué)科：數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、圖書情報(bào)與檔案管理、測繪科學(xué)與技術(shù)、地球物理學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)等；同時，也進(jìn)一步分析了武漢大學(xué)數(shù)智教

無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，都是媒體，內(nèi)容創(chuàng)作和輸出的守正創(chuàng)新的一個基本遵循是“和而不同”理念的踐行。進(jìn)入融合媒體時代后，最為根本的改變是媒介形態(tài)的改變，本著物質(zhì)決定精神就必須針對媒介形態(tài)的改變，在內(nèi)容創(chuàng)作的常識和規(guī)律的回歸中對內(nèi)容進(jìn)行重塑。本書結(jié)合新媒體特征和當(dāng)前實(shí)踐，從7個方面來展開內(nèi)容重塑，分別為“定位”、“路徑”

本書對學(xué)術(shù)期刊出版流程4個基本環(huán)節(jié)質(zhì)量控制分析與論述，并分別在不同環(huán)節(jié)引入主流學(xué)術(shù)期刊在數(shù)字環(huán)境下采用先進(jìn)的技術(shù)與出版模式，閱讀與引用跟蹤技術(shù)、元數(shù)據(jù)標(biāo)識技術(shù)、論文傳播推廣應(yīng)用、最新審稿模式、數(shù)字第三方服務(wù)平臺對我國學(xué)術(shù)期刊實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與升級、實(shí)現(xiàn)融合出版具有參考性和可操作性。本書從8個方面開展研究，包括學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量

本書以““四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化研究”為研究對象，共五章內(nèi)容。第一章主要分析“四史”教育的內(nèi)在邏輯、主題及特點(diǎn)，闡明“四史”教育是大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的著力點(diǎn)。第二章主要探討“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要意義，主要從提升大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的理論品質(zhì)、拓寬大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的歷

本書以地域文化元素為研究對象，從設(shè)計(jì)學(xué)角度出發(fā)，借助文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形式展現(xiàn)地域文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)的具體應(yīng)用。具體來說，本書介紹了地域文化相關(guān)概念概述，研究了地域文化的表達(dá)，闡述了地域文化下的民間工藝美術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)品符號化設(shè)計(jì)，探討了地域文化視覺元素在旅游文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用，分析了基于地域文化的河南博物院文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，并討論了中原

本書主要聚焦于新時代以來，中國國際傳播理論與實(shí)踐的發(fā)展脈絡(luò)，具體傳播方式與路徑、影響中國新時代中國國際傳播的的各種影響因素、馬克思主義傳播思想在中國的最新成果等。全書分為6章，以“新時代的國際傳播”為主題，站在全球傳播和創(chuàng)新傳播的高度，扎根中國的現(xiàn)實(shí)與實(shí)踐，通過對國家形象與軟實(shí)力建設(shè)、中國對外傳播的話語建設(shè)、媒體的責(zé)任