本書是對2023年“中國應(yīng)用新聞傳播十大創(chuàng)新案例”榜單的闡釋和點評，全景式地呈現(xiàn)該年度中國專業(yè)媒體在主題報道、融合轉(zhuǎn)型、技術(shù)應(yīng)用等方面探索的成果，也涵蓋了政務(wù)媒體和商業(yè)媒體的創(chuàng)新實踐，為我國應(yīng)用新聞傳播研究和實踐提供了新思路、新方法和新案例，具有很強的創(chuàng)新性、代表性和示范性，反映了國內(nèi)媒體在媒介融合和技術(shù)創(chuàng)新中的最新探

該書稿以蒙古文網(wǎng)頁為研究的切入點，以近幾年以來的研究理論與學(xué)術(shù)成果為依據(jù)，建立實驗蒙古文網(wǎng)絡(luò)語料庫，分析蒙古文網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，研究監(jiān)測體系結(jié)構(gòu)中的模型及方法，探討了蒙古文網(wǎng)站處理的關(guān)鍵技術(shù)，從而建立了蒙古文網(wǎng)站檢測系統(tǒng)。書稿內(nèi)容包括三大部分。第一部分：基于研究對象，對基本概念、特征、關(guān)系進行梳理和闡述；第二部分

書稿收錄了遼寧省內(nèi)各相關(guān)高校開展大學(xué)生實踐育人工作的經(jīng)驗案例。各高校分別對不同地域、不同專業(yè)、不同學(xué)齡階段開展實踐育人的設(shè)計和執(zhí)行、經(jīng)驗和問題、對策和建議進行了較全面的剖析和總結(jié)。這些案例都來自于一線高校教師的實際育人經(jīng)驗，既展示了各高校學(xué)生的實踐參與度和成果，又在實踐育人理論上進行了充分研討。

大學(xué)出版社是我國出版業(yè)的重要組成部分，學(xué)術(shù)出版是大學(xué)出版社的重要任務(wù)。本書以大學(xué)出版社學(xué)術(shù)出版為研究對象，通過文獻分析法、SWOT分析法、案例分析法等，在整理歸納國內(nèi)外相關(guān)成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述我國大學(xué)出版社學(xué)術(shù)出版現(xiàn)狀；在對大學(xué)出版社學(xué)術(shù)出版必要性與重要性進行探討的基礎(chǔ)上，提出大學(xué)出版社學(xué)術(shù)出版的發(fā)展路徑。具體而言，

本書對近二十年尤其是近十年國外標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟學(xué)文獻進行梳理、歸納和評價，追蹤國外標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)前沿，重點突出國外標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)研究的前沿理論、前沿方法、前沿問題和政策實踐。標(biāo)準(zhǔn)分類理論、標(biāo)準(zhǔn)供求理論和標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟效應(yīng)理論都進入了豐富和成長階段。無論是在理論實證領(lǐng)域還是在經(jīng)驗實證領(lǐng)域，研究方法都表現(xiàn)出多元化和豐富化的發(fā)展趨勢。標(biāo)準(zhǔn)

本書是一部深入探討20世紀(jì)下半葉以來科學(xué)、政治和組織在“大科學(xué)”領(lǐng)域內(nèi)相互作用和轉(zhuǎn)變的著作。本書通過詳細(xì)分析歷史背景、理論框架和具體案例，揭示了從冷戰(zhàn)時期的軍事-產(chǎn)業(yè)-科學(xué)綜合體，到后冷戰(zhàn)時代以創(chuàng)新和經(jīng)濟增長為導(dǎo)向的科學(xué)政策體系的演變。書中特別關(guān)注了中子散射、同步輻射和自由電子激光等技術(shù)的發(fā)展，以及它們?nèi)绾瓮苿涌茖W(xué)研究

博物館是人類文化與歷史的寶庫，是連接觀眾與文物之間的橋梁。優(yōu)秀的展陳設(shè)計可以更好地讓觀眾受到歷史與文化的熏陶。本書從博物館理論基礎(chǔ)出發(fā)，分析了現(xiàn)代博物館的起源、概念、作用等內(nèi)容，而后以博物館展陳為重點展開論述，對博物館展陳的概念、類型、理念、媒介等進行了闡述，并從道具、材料、色彩、空間等角度分析不同的博物館展陳設(shè)計方法

這是一部關(guān)于高校學(xué)生社團育人研究的學(xué)術(shù)專著。作為高校共青團”一體兩翼”育人工作布局中的重要”一翼”，學(xué)生社團在高校立德樹人工作中的作用日益凸顯。本書緊扣立德樹人根本任務(wù)，研究界定學(xué)生社團的相關(guān)概念，闡釋社團育人的理論基礎(chǔ)與思想來源，梳理總結(jié)新中國成立以來高校學(xué)生社團的發(fā)展歷程和育人經(jīng)驗，分析當(dāng)前社團育人狀況，明確社團育

本書將學(xué)術(shù)社交網(wǎng)站個體網(wǎng)絡(luò)的中心成員分為信息源、社交型和搜索型個體，從規(guī)模、連接程度和位置三個方面對個體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征及其影響進行探索性研究，主要研究內(nèi)容包括：(1)對學(xué)術(shù)社交網(wǎng)站個體網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀、用戶構(gòu)建個體網(wǎng)絡(luò)的動機和構(gòu)建后的科學(xué)交流效果進行調(diào)查，以此作為個體網(wǎng)絡(luò)分析的研究背景；(2)對個體網(wǎng)絡(luò)的成員類型、關(guān)系類型

本書稿運用文獻資料法、案例分析法、比較分析法等研究方法對國內(nèi)外地方政府購買公共體育服務(wù)發(fā)展情況進行了全面地分析，系統(tǒng)分析了地方政府購買公共體育服務(wù)的相關(guān)政策規(guī)范性文件、運作機制和實踐運作模式。主要得出：1.我國地方政府在實施購買公共體育服務(wù)時，還缺乏全國性的統(tǒng)一管理辦法。尤其是對購買過程執(zhí)行，購買績效評價方面缺少具體的