隨著未成年人人格偏離和人格障礙患病率的不斷提高，未成年人的人格健康問題日益受到人們的關注和重視，青少年的人格教育和心理素質的培養(yǎng)已經成為當下重要的社會問題。本書在研究過程中主要運用社會學、心理學的有關理論和方法，構建研究問題的理論分析框架，以對未成年人的人格健康進行構建和促進。本書首先就未成年人健康人格的相關理論知識進

心靈導師：王陽明

本書將從通信的邏輯出發(fā)，建立以下邏輯體系：(1)人的各個神經通道的信息調制模型。確立心理物理信號被調制的基本機制。(2)人的各個神經通道的A/D變換模型。確立各個神經通道的模擬信號如何轉換為數字信號，以實現神經編碼。(3)人的解碼機制。確立各個神經通道的神經信號如何轉換為人能感知的心理信號，即解碼關系。(4)人的身心控

《學前兒童行為觀察》是一部高職院校學前教育專業(yè)教材，系統(tǒng)介紹學前兒童行為觀察涵義、學前兒童行為發(fā)展、學前兒童行為觀察理論，以及學前兒童行為觀察方法與分析應對。教材緊扣學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標與執(zhí)業(yè)資格考試大綱，依據教育部專業(yè)教學標準，以教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導進行編寫。教材堅持

本書為《三經衍說》叢書之一冊，是對儒家經典《論語》蘊涵的儒家思想的研究、闡釋，具有較高的學術價值。內容包括孔子與《論語》的關系，孔子、儒家和六經的關系，孔子學說的“一貫”之線，孔子之道——志于仁、志于道、志于學的具體內容和相互關系等。書稿系統(tǒng)地闡釋了《論語》中體現的孔子作為人類杰出的思想家、教育家對中國社會治理和個人修

《夢的解析》是奧地利心理學家西格蒙德·弗洛伊德的心理學理論著作，被視為精神分析學說的重要組成部分和三大理論支柱之一，是了解精神分析學說和潛意識理論的必讀作品。在這本心理學專著中，弗洛伊德首先回顧了此前關于分析夢的科學著作，他認為雖然有趣但是不夠充分。然后他記述了許多夢，來闡明他的理論。通過對夢的剖析，弗洛伊德提出“潛意

本書針對高校幼教專業(yè)學生、教師及幼教從業(yè)人員和愛好者為讀者對象，內容編排遵循發(fā)展心理學的學科基礎知識內部邏輯，進行了系統(tǒng)、深入、完整的設計；前兩章從學前兒童發(fā)展心理學概述、理論流派講起，綜述學前兒童發(fā)展心理學的理論基礎；三至八章分別闡述學前兒童心理發(fā)展的各個重要方面，即生理基礎、感知覺與動作、認知、情緒情感、社會性、社

本書首次從觀念史的角度系統(tǒng)梳理兩千多年儒學發(fā)展史，探尋東西方哲學與文化不同之處和相通之處，對儒學具有“現代性”因素的成分進行提煉和創(chuàng)造性發(fā)揮，融合東西方的哲學智慧對儒家思想進行現代詮釋，梳理了中國哲學與文化的內在獨創(chuàng)性，讓學界和社會大眾從一個煥然一新的維度了解儒家思想的起源、特點和現代性價值，具有較高的學術價值和時代指

這是一部古籍類圖書的轉寫注解本，是由雍和宮經師、蒙古族青年學者圖布丹夏珠轉寫整理清代高僧、蒙古族著名學者、翻譯家固始噶居巴·洛桑策培(1761-1834)所譯宗喀巴《菩提道次第廣論》，由上冊：轉寫稿和下冊：影印稿組成。轉寫稿包括圖布丹夏珠所作詳細注解和14幅圖片。該書稿，對于研究宗喀巴哲學理論、古代蒙古文翻譯(藏譯蒙)

本論文集主要是介紹西南民族大學應用心理學專業(yè)近十年來的緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持為黨育人、為國育才，走特色發(fā)展的人才培養(yǎng)與專業(yè)建設道路，形成了民族心理學和心理健康兩大學科專業(yè)特色的改革建設成果。這一論文集是師生十多年共創(chuàng)而成的作品，本論文集分為心理健康實務與實踐教學創(chuàng)新專題和專業(yè)課程教育教學創(chuàng)新專題兩大部分，共收集